發(fā)布時(shí)間：2021-02-28 11:59

　　孫犁的作品充滿詩(shī)意抒情、體現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性特征,被許多研究者認(rèn)為是有意疏離政治,且缺乏革命文學(xué)的特征。相對(duì)于一般將孫犁定位于革命文學(xué)的“多余人”的觀點(diǎn),本文主要通過搜集相關(guān)史料,關(guān)注抗戰(zhàn)文藝運(yùn)動(dòng),從作家孫犁的長(zhǎng)成、文學(xué)活動(dòng)實(shí)踐、文學(xué)創(chuàng)作與晉察冀文藝政策的互動(dòng)對(duì)話等方面來(lái)論證孫犁創(chuàng)作與政治緊密相連、是中國(guó)革命文學(xué)中不可或缺的風(fēng)景。另外,以往研究對(duì)于孫犁的研究主要集中在1944年成名之后,而對(duì)晉察冀邊區(qū)時(shí)期的孫犁研究關(guān)注不夠。實(shí)際上,孫犁的《荷花淀》、《蘆花蕩》等名篇都從晉察冀時(shí)期的文字修改而來(lái),這一時(shí)期可以視為作家創(chuàng)作重要的“前時(shí)期”。所以本論文將目光聚焦于晉察冀邊區(qū)時(shí)期,探究孫犁創(chuàng)作與時(shí)代的結(jié)合�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)給了孫犁選擇新生活的機(jī)會(huì),使孫犁走向抗戰(zhàn)革命的道路并且能夠從事自己所熱衷的事業(yè)。晉察冀邊區(qū)的抗戰(zhàn)環(huán)境刺激孫犁從一般的文職人員、從記者編輯成長(zhǎng)為一名作家。在配合晉察冀邊區(qū)的文藝活動(dòng)中孫犁找到了自己的位置,并且形成自己的文學(xué)特色。孫犁與晉察冀邊區(qū)的文藝政策緊密結(jié)合,深入群眾開展文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在《冀中一日》的編選中突出邊區(qū)文化界所強(qiáng)調(diào)的“真實(shí)性”。在《文藝學(xué)習(xí)》中將文藝介紹給大眾,使文藝創(chuàng)作活動(dòng)... 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    1、本論題的研究現(xiàn)狀
    2、論文研究的目的和意義
    3、本文的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 “作家孫犁”生成的歷史語(yǔ)境
    1.1 抗戰(zhàn)與文學(xué)創(chuàng)作的契機(jī)
        1.1.1 人生的重要轉(zhuǎn)折
        1.1.2 “作家”孫犁的誕生
    1.2 “戰(zhàn)時(shí)文藝觀”的形成
        1.2.1 晉察冀文藝運(yùn)動(dòng)概述
        1.2.2 晉察冀文藝運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
        1.2.3 “時(shí)代”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”與孫犁文學(xué)的特點(diǎn)
第二章 深入群眾的文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
    2.1 堅(jiān)持“真實(shí)性”:參與《冀中一日》的編選
    2.2 強(qiáng)調(diào)文藝大眾化:《文藝學(xué)習(xí)》的書寫
    2.3 抗戰(zhàn)宣傳:塑造“新”魯迅形象
        2.3.1 宣傳魯迅的構(gòu)想
        2.3.2 一次不成熟的嘗試
        2.3.3 刪繁就簡(jiǎn)的魯迅形象
第三章 互動(dòng)對(duì)話:文本創(chuàng)作與晉察冀文藝政策
    3.1 服務(wù)民眾、贊美民眾
        3.1.1 強(qiáng)調(diào)對(duì)群眾的普及教育
        3.1.2 對(duì)于人民大眾的贊美
    3.2 強(qiáng)調(diào)國(guó)家民族觀念
        3.2.1 國(guó)家民族觀念的獲得
        3.2.2 國(guó)家民族主義的宣揚(yáng)
    3.3 提倡現(xiàn)實(shí)主義文藝論
        3.3.1 促進(jìn)“現(xiàn)實(shí)主義”的發(fā)展
        3.3.2 描繪一幅幅“戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)俗畫”
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄一 :孫犁作品列表（1930-1943 年）
附錄二 :孫犁年表（1913-1943 年）
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)介及攻讀學(xué)位期間取得的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]情感結(jié)構(gòu)與革命話語(yǔ)的彌合實(shí)踐——再論孫犁四十年代的文學(xué)創(chuàng)作[J]. 譚菲.  河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]抗戰(zhàn)文藝的“大眾化”建構(gòu)過程——以晉察冀邊區(qū)為例（1937—1945）[J]. 崔水蓮.  河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(04)
[3]“革命人”孫犁:“優(yōu)美”的歷史與意識(shí)形態(tài)[J]. 熊權(quán).  文藝研究. 2019(02)
[4]“兩個(gè)孫犁”新論——以魯迅之影響為闡釋視角[J]. 徐阿兵.  揚(yáng)子江評(píng)論. 2018(04)
[5]論孫犁美學(xué)思想的特質(zhì)[J]. 閻慶生.  河北學(xué)刊. 2018(01)
[6]日常政治視閾下的文藝寫作——以孫犁的抗戰(zhàn)實(shí)踐為線索[J]. 馬嬌嬌.  現(xiàn)代中文學(xué)刊. 2017(04)
[7]孫犁小說的革命風(fēng)景及其書寫機(jī)制[J]. 郭曉平.  齊魯學(xué)刊. 2017(01)
[8]從英雄情結(jié)到荷花淀文學(xué)風(fēng)格的確立[J]. 苑英科.  華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(02)
[9]孫犁小說的敘事張力、藝術(shù)特質(zhì)和文學(xué)史價(jià)值[J]. 劉玉凱.  河北學(xué)刊. 2016(02)
[10]孫犁文藝思想初探——以《文藝學(xué)習(xí)》為例[J]. 李華秀.  貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(05)

博士論文
[1]人性清流濯心田—孫犁人道主義文學(xué)論[D]. 閆春宇.山東大學(xué) 2014
[2]革命、歷史、人道與文學(xué)——孫犁論[D]. 李天程.山東師范大學(xué) 2009
[3]孫犁抗日小說研究[D]. 李展.復(fù)旦大學(xué) 2008

碩士論文
[1]晉察冀邊區(qū)新民主主義文化建設(shè)研究（1940-1942）[D]. 黃冶.湘潭大學(xué) 2019
[2]晉察冀抗日根據(jù)地文化建設(shè)研究[D]. 畢樂樂.湖南師范大學(xué) 2017
[3]孫犁小說的風(fēng)景書寫與敘事倫理[D]. 張曉亞.河南大學(xué) 2017
[4]晉察冀抗日根據(jù)地民族精神教育研究[D]. 殷夢(mèng)潔.石家莊鐵道大學(xué) 2017
[5]轉(zhuǎn)折時(shí)代中的“半清醒者”[D]. 王麗婷.貴州師范大學(xué) 2017
[6]孫犁1940年代短篇小說研究[D]. 王妮.山西師范大學(xué) 2017
[7]中國(guó)共產(chǎn)黨在晉察冀抗日根據(jù)地的文化動(dòng)員研究[D]. 孟俊莉.太原科技大學(xué) 2017
[8]中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期的民眾動(dòng)員研究[D]. 康文浩.太原科技大學(xué) 2016
[9]映日荷花別樣紅[D]. 胡會(huì)會(huì).遼寧師范大學(xué) 2014
[10]被遺忘的行走者[D]. 沈瑞芳.福建師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3055822