【摘要】：本文是一篇英譯漢筆譯實(shí)踐報(bào)告。該報(bào)告的實(shí)踐基礎(chǔ)是英國(guó)兒童文學(xué)作家大衛(wèi)·阿蒙德的奇幻小說(shuō)《史凱利》。該小說(shuō)是一部?jī)和膶W(xué)作品,語(yǔ)言富有簡(jiǎn)潔性、形象性、音樂(lè)性和趣味性。小說(shuō)中的主要人物有一個(gè)怪天使和兩個(gè)名為邁克爾和米娜的孩子,他(她)們的語(yǔ)言以及說(shuō)話的語(yǔ)氣也各具特色,因此筆者選擇該小說(shuō)為實(shí)踐報(bào)告基礎(chǔ)。一方面,可以促進(jìn)外國(guó)奇幻小說(shuō)在中國(guó)的傳播;另一方面,可以促進(jìn)中外兒童文學(xué)的交流和發(fā)展。因?yàn)樵凑Z(yǔ)小說(shuō)的文體特征,筆者結(jié)合實(shí)際案例從音韻結(jié)構(gòu)翻譯,詞的翻譯以及語(yǔ)氣翻譯這三個(gè)角度進(jìn)行分析,以求在譯文中適當(dāng)還原和突出源語(yǔ)小說(shuō)的文體特征。報(bào)告包括任務(wù)描述、翻譯過(guò)程描述、文獻(xiàn)綜述、案例分析以及結(jié)論。筆者首先介紹了本次翻譯任務(wù)的來(lái)源、文本內(nèi)容以及任務(wù)意義,然后闡述了翻譯過(guò)程,即譯前準(zhǔn)備工作、譯中的具體翻譯以及譯后的譯文審校以及反思總結(jié)。本報(bào)告的重點(diǎn)章節(jié)為第四章,即案例分析。該章詳述了案例分析的三個(gè)維度:音韻結(jié)構(gòu)翻譯,具體包括語(yǔ)音模式和象聲詞的翻譯;詞的翻譯包括疊詞和文化負(fù)載詞的翻譯;語(yǔ)氣的翻譯,具體包括語(yǔ)氣詞的翻譯和句子語(yǔ)氣的翻譯。最后筆者總結(jié)了此次翻譯實(shí)踐,即該小說(shuō)主要的文體特征以及如何在譯文中再現(xiàn)源語(yǔ)小說(shuō)中的文體特征,以求在今后翻譯兒童文學(xué)作品時(shí)能夠提高翻譯質(zhì)量。
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H315.9;I046

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 應(yīng)承霏;;近30年國(guó)外兒童文學(xué)翻譯研究:現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年03期

2 李宏順;;國(guó)內(nèi)外兒童文學(xué)翻譯研究及展望[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2014年05期

3 黃立波;;翻譯研究的文體學(xué)視角探索[J];外語(yǔ)教學(xué);2009年05期

4 文軍;王晨爽;;抗戰(zhàn)時(shí)期(1931-1945)外國(guó)兒童文學(xué)的譯介及其影響[J];中國(guó)比較文學(xué);2008年04期

5 吳艷暉;;淺談兒童文學(xué)翻譯的策略[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年10期

6 徐德榮;兒童文學(xué)翻譯芻議[J];中國(guó)翻譯;2004年06期

7 秦弓;五四時(shí)間兒童文學(xué)翻譯的特點(diǎn)[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào);2004年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 孫夢(mèng)麗;文體學(xué)視角下兒童文學(xué)翻譯中語(yǔ)音特征研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2015年

2 陸春蘭;從文學(xué)文體學(xué)角度看兒童文學(xué)翻譯[D];陜西師范大學(xué);2015年

3 徐濤;關(guān)于兒童文學(xué)翻譯中人際意義重構(gòu)的探索[D];山西師范大學(xué);2013年

4 肖明義;英語(yǔ)文學(xué)作品的口吻及其在漢譯中再現(xiàn)[D];東北師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2725133