地域性民間舞蹈作品創(chuàng)作中的動律發(fā)展研究 ——以常德地域性民間舞蹈作品創(chuàng)作為例
發(fā)布時間:2021-01-25 03:39
舞蹈動律是舞蹈動作發(fā)展的“基因”,也是舞蹈動作發(fā)展的基本規(guī)律。本文從地域性民間舞蹈作品創(chuàng)作的視角出發(fā),以民間舞蹈作品編創(chuàng)中的動律發(fā)展問題切入,以常德地花鼓、常德絲弦、民間“請神降邪”儀式舞蹈“搬郎君”、土家族民間舞蹈等地域性民間舞蹈的舞臺化作品創(chuàng)作為研究對象,通過文獻資料查閱、田野調查、案例分析等方法來進行研究,在對常德地區(qū)地域性民間舞蹈動律進行梳理的基礎上,重點探討地域性民間舞蹈作品創(chuàng)作中動律發(fā)展的原則與方法。本文主要從以下三個方面來闡述觀點。首先,對常德地域性民間舞蹈進行整體概述,主要介紹了地域性民間舞蹈的種類和基本動律;其次,結合自己所進行的常德地域性民間舞蹈作品的創(chuàng)作實踐,對民間舞蹈作品創(chuàng)作中的動律發(fā)展問題進行了實證分析;其三,通過對自身創(chuàng)作實踐的總結和反思,探討了地域性民間舞蹈作品創(chuàng)作中動律發(fā)展的基本原則與方法。文章認為,地域性民間舞蹈作品創(chuàng)作中的動律發(fā)展必須遵循的基本原則有:以地域性民間舞蹈基本動律為原點,突顯地域性民間舞蹈的風格特點,與編導的創(chuàng)作意圖和作品表達的需要相吻合,符合時代發(fā)展和人民群眾的審美追求等;主要方法有:通過特定編創(chuàng)手段的運用,通過對代表性(或符號性)動作...
【文章來源】:吉首大學湖南省
【文章頁數(shù)】:30 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
1為筆者編創(chuàng)作品《搶扇》的主題動作
2為筆者編創(chuàng)作品《扇緣》的主題動作
圖 2.2.1 為筆者編創(chuàng)作品《挨到起》的主題動作澧水弦情》以常德絲弦(常德地區(qū)最典型的民間戲曲藝為編創(chuàng)素材,表現(xiàn)一群常德少女從小受絲弦的耳濡目染清純、溫柔、多情的特有性格。該作品以“擺身動律”上進行空間發(fā)展。該舞蹈在編創(chuàng)時以腰部為軸心,發(fā)展
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“民族性”與“現(xiàn)代性”的融合——中國民族民間舞蹈的藝術創(chuàng)作分析[J]. 趙慕樺. 黃河之聲. 2019(04)
[2]現(xiàn)代舞舞蹈編導中的創(chuàng)作思想及創(chuàng)作結構[J]. 王若愚. 黃河之聲. 2019(02)
[3]從舞蹈創(chuàng)作看嶺南舞蹈語匯的運用——以舞劇《醒·獅》為例[J]. 許笑非. 藝術教育. 2019(01)
[4]新中國朝鮮族舞蹈作品創(chuàng)作(1949—1966)——以專業(yè)文藝團體創(chuàng)作為例[J]. 樸永光. 北京舞蹈學院學報. 2018(05)
[5]淺析湘西北地區(qū)傳統(tǒng)舞蹈的文化特性及成因[J]. 錢正喜. 文教資料. 2018(28)
[6]民族舞蹈創(chuàng)作核心四要素——民族風格、地域特色、文化底蘊、時代特征[J]. 馬源. 藝術科技. 2018(09)
[7]從舞蹈詩畫《膠東女人》看地域文化與民間舞蹈創(chuàng)作[J]. 滕永山. 藝術科技. 2018(07)
[8]民族民間舞蹈與現(xiàn)代舞元素的融合[J]. 馬宏葉. 黃河之聲. 2018(10)
[9]構成與呈現(xiàn)——“空間切割”在舞蹈編創(chuàng)中的運用[J]. 張?zhí)熨O,王延輝. 百家評論. 2018(02)
[10]淺談中國民族民間舞蹈創(chuàng)作的現(xiàn)代意識——以第十一屆中國舞蹈荷花獎《曼珠沙華》為例[J]. 劉萌萌. 藝術評鑒. 2018(07)
博士論文
[1]傳承與變異 互動與創(chuàng)新[D]. 許銳.中國藝術研究院 2006
碩士論文
[1]舞蹈編創(chuàng)題材選擇思考與探索[D]. 丁思文.遼寧師范大學 2018
[2]舞蹈編導性格與創(chuàng)作風格關系的研究[D]. 姜琳.山東師范大學 2017
[3]福建“閩海風情”舞蹈創(chuàng)作探究[D]. 謝枚珍.福建師范大學 2016
[4]湖南地花鼓“三步半”在舞蹈作品中的運用[D]. 陳楓帆.北京舞蹈學院 2016
[5]論舞蹈的創(chuàng)作過程及創(chuàng)新應把握的方向感[D]. 劉雅婷.青島大學 2013
[6]常德絲弦表演特征研究[D]. 劉蓉.四川師范大學 2012
本文編號:2998490
【文章來源】:吉首大學湖南省
【文章頁數(shù)】:30 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
1為筆者編創(chuàng)作品《搶扇》的主題動作
2為筆者編創(chuàng)作品《扇緣》的主題動作
圖 2.2.1 為筆者編創(chuàng)作品《挨到起》的主題動作澧水弦情》以常德絲弦(常德地區(qū)最典型的民間戲曲藝為編創(chuàng)素材,表現(xiàn)一群常德少女從小受絲弦的耳濡目染清純、溫柔、多情的特有性格。該作品以“擺身動律”上進行空間發(fā)展。該舞蹈在編創(chuàng)時以腰部為軸心,發(fā)展
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“民族性”與“現(xiàn)代性”的融合——中國民族民間舞蹈的藝術創(chuàng)作分析[J]. 趙慕樺. 黃河之聲. 2019(04)
[2]現(xiàn)代舞舞蹈編導中的創(chuàng)作思想及創(chuàng)作結構[J]. 王若愚. 黃河之聲. 2019(02)
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[4]新中國朝鮮族舞蹈作品創(chuàng)作(1949—1966)——以專業(yè)文藝團體創(chuàng)作為例[J]. 樸永光. 北京舞蹈學院學報. 2018(05)
[5]淺析湘西北地區(qū)傳統(tǒng)舞蹈的文化特性及成因[J]. 錢正喜. 文教資料. 2018(28)
[6]民族舞蹈創(chuàng)作核心四要素——民族風格、地域特色、文化底蘊、時代特征[J]. 馬源. 藝術科技. 2018(09)
[7]從舞蹈詩畫《膠東女人》看地域文化與民間舞蹈創(chuàng)作[J]. 滕永山. 藝術科技. 2018(07)
[8]民族民間舞蹈與現(xiàn)代舞元素的融合[J]. 馬宏葉. 黃河之聲. 2018(10)
[9]構成與呈現(xiàn)——“空間切割”在舞蹈編創(chuàng)中的運用[J]. 張?zhí)熨O,王延輝. 百家評論. 2018(02)
[10]淺談中國民族民間舞蹈創(chuàng)作的現(xiàn)代意識——以第十一屆中國舞蹈荷花獎《曼珠沙華》為例[J]. 劉萌萌. 藝術評鑒. 2018(07)
博士論文
[1]傳承與變異 互動與創(chuàng)新[D]. 許銳.中國藝術研究院 2006
碩士論文
[1]舞蹈編創(chuàng)題材選擇思考與探索[D]. 丁思文.遼寧師范大學 2018
[2]舞蹈編導性格與創(chuàng)作風格關系的研究[D]. 姜琳.山東師范大學 2017
[3]福建“閩海風情”舞蹈創(chuàng)作探究[D]. 謝枚珍.福建師范大學 2016
[4]湖南地花鼓“三步半”在舞蹈作品中的運用[D]. 陳楓帆.北京舞蹈學院 2016
[5]論舞蹈的創(chuàng)作過程及創(chuàng)新應把握的方向感[D]. 劉雅婷.青島大學 2013
[6]常德絲弦表演特征研究[D]. 劉蓉.四川師范大學 2012
本文編號:2998490
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