本文關(guān)鍵詞：對(duì)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系轉(zhuǎn)變的思考

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【摘要】：面對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)多元化的需求,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系迫切需要改變培養(yǎng)模式單一、教學(xué)方式滯后的"純藝術(shù)"式的教學(xué)模式。本文從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系轉(zhuǎn)變目標(biāo)出發(fā),從明確高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)人才的位置,轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)計(jì)人才的教育培養(yǎng)模式;推動(dòng)"工作室制"的教學(xué)改革,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的建設(shè);積極探索運(yùn)用"產(chǎn)學(xué)研"三位一體教學(xué)改革模式;大力優(yōu)化專(zhuān)業(yè)師資建設(shè)四個(gè)方面出發(fā),著重就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育觀念的轉(zhuǎn)變及課程結(jié)構(gòu)的改革進(jìn)行闡述,提出了對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的若干建議。
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 教育體系 轉(zhuǎn)變
【分類(lèi)號(hào)】：TU238-4;G642
【正文快照】： 隨著我國(guó)社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為城市規(guī)劃設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)重要的組成部分,越來(lái)越受到重視,成為了與我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系的文化產(chǎn)業(yè)。面對(duì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)設(shè)計(jì)人才多元化和多層次的需求,高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育也迫切需要順應(yīng)時(shí)代,與之同步發(fā)展。然而不容忽視的

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