【摘要】：冰燈藝術(shù)最早起源于我國北方城市,在諸多歷史文獻(xiàn)中就有冰燈的記載。最初的藝術(shù)形式為用冰制成的燈罩,又稱為“琉璃燈”。而“冰燈”這個詞最早見于清代傅山的《冷云齋冰燈詩》。作為有“東方小巴黎”之稱的哈爾濱市,其得天獨厚的地理位置及氣候條件成為中國冰燈藝術(shù)的發(fā)源地。冰燈藝術(shù)在我國已有50多年的發(fā)展歷史。1963年,哈爾濱人民首次在兆麟公園利用簡單的模具制作了近千余冰燈,舉辦了第一屆冰燈藝術(shù)游園會,取得巨大反響,開創(chuàng)了冰燈游園會的先河。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,哈爾濱冰燈藝術(shù)融匯中西方文化藝術(shù),發(fā)展集成為一項多元化的藝術(shù)系統(tǒng)工程。本文通過調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、圖表分析法以及實例說明法,通過了解國內(nèi)外冰燈藝術(shù)的發(fā)展概況,探究了哈爾濱冰燈的形成基礎(chǔ)、發(fā)展現(xiàn)狀以及其內(nèi)在和外在藝術(shù)形式及其技術(shù)的發(fā)展,并指出了哈爾濱冰燈設(shè)計形式單一,創(chuàng)作思想落后,藝術(shù)價值逐漸消退及技術(shù)發(fā)展緩慢滯后對冰燈藝術(shù)表現(xiàn)支撐能力下降的原因;其次在對哈爾濱冰燈藝術(shù)自然環(huán)境以及社會環(huán)境進(jìn)行調(diào)查探索時,得出哈爾冰燈藝術(shù)形式和技術(shù)應(yīng)用是受到環(huán)境因素制約的主要原因,并著重對目前的新技術(shù)在冰燈藝術(shù)形式中應(yīng)用的可行性進(jìn)行了分析,研究其在冰燈藝術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用前景及方法。最后通過第40屆冰燈游園會的項目實踐,將冰燈設(shè)計的一些創(chuàng)新方法與原則進(jìn)行應(yīng)用,檢驗方法的可行性和所達(dá)到的藝術(shù)效果,從而找到冰燈藝術(shù)發(fā)展的新方向。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：TU113.667
【圖文】：

論文基本框架圖

哈爾濱工業(yè)大學(xué)工程碩士學(xué)位論文哈爾濱在 1963 年的元宵節(jié)舉行了第一屆冰燈游園會。從此形成了哈爾濱冰燈術(shù)的起點，在五十余年的歷屆冰燈游園會的發(fā)展中，哈爾濱冰燈形成了特色成為了哈爾濱的名片[71]。2.3.1.1 冰燈的初創(chuàng)階段（1963—1966 年）1963 年第 1 屆冰燈會主要內(nèi)容是冰燈、雪景、冰塔、冰盆景、燈謎和冰橇冰燈制法土洋結(jié)合，模具用盆、桶，光源用電燈和蠟燭，雖然粗劣，但非常群眾歡迎。

圖 2-1 第 1 屆中冰雕造型1964 年的第 2 屆冰燈會就準(zhǔn)備得更充分一些，從夏季開始籌備，相對于第1 屆有四個首次：①首次使用松花江自然冰；②首次用自然冰創(chuàng)作人物群像；③首次用自然冰制作冰燈、冰花；④冰燈首次從兆麟公園本部擴(kuò)展到哈市五個行政區(qū)的公園，擴(kuò)大了影響力。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蘆長榮;;試論音樂教學(xué)中的審美教育[J];遼寧教育;2017年07期

2 魏月雯;;淺談音樂對情緒的影響及調(diào)節(jié)方法[J];北方音樂;2017年07期

3 李艷春;;重視和把握好演示實驗——讓其成功揚起物理教學(xué)的風(fēng)帆[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2017年05期

4 張?zhí)N和;;現(xiàn)實主義——相聲走向繁榮的必由之路[J];曲藝;2017年05期

5 王有鵬;;值得欣賞的“課堂連環(huán)畫”——“揚起自信的風(fēng)帆”教學(xué)設(shè)計賞析[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2017年17期

6 蔣彝;葛鴻楨;;書法與中國其他藝術(shù)形式的關(guān)系[J];江蘇教育;2017年37期

7 葉清,賀人武;學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視書法教學(xué)[J];寧夏教育;1987年09期

8 ;相聲起源于何時[J];人才資源開發(fā);2015年18期

9 張東升;;“情動于衷,則形于言”——書法藝術(shù)形式與情感的思考[J];大觀(論壇);2019年03期

10 彭旭燕;;淺論舞蹈編導(dǎo)受文化的影響[J];明日風(fēng)尚;2018年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 鄭頤壽;鄭韶風(fēng);;第十六章 擇體與觀體(一)[A];大學(xué)辭章學(xué)——海峽兩岸教授、博士辭章學(xué)叢書（第二套）[C];2004年

2 朱少華;;淺談電影的藝術(shù)特征[A];第三屆世紀(jì)之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2016年

3 滕守堯;;藝術(shù)形式與情感[A];美學(xué)第四卷（1982年出版）[C];1982年

4 劉濤;朱少華;;淺談電影藝術(shù)與環(huán)境藝術(shù)的關(guān)系[A];第三屆世紀(jì)之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2016年

5 堯德中;;音樂、腦與腦波音樂[A];中國解剖學(xué)會2015年年會論文文摘匯編[C];2015年

6 段渝;鄒一清;;古代四川盆地偶像式構(gòu)圖與情節(jié)式構(gòu)圖藝術(shù)形式的來源[A];中外關(guān)系史論叢第19輯——多元宗教文化視野下的中外關(guān)系史[C];2010年

7 王洪義;;修復(fù)受傷的地球——生態(tài)藝術(shù)的當(dāng)代使命[A];設(shè)計學(xué)研究·2012[C];2012年

8 金重;;云南京劇的新探索——京劇《鳳氏彝蘭》觀感[A];中國戲劇獎·理論評論獎獲獎?wù)撐募痆C];2009年

9 陳偉堅;;芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》的審美分析[A];2015年07月（下）民俗非遺研討會論文集[C];2015年

10 天涯;;在傳承中創(chuàng)新[A];中國演員（2015年第6期 總第48期）[C];2015年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 張詩珩;建筑投影藝術(shù)形式踐行綠色環(huán)保理念[N];大同日報;2020年

2 記者 張志杰;藝術(shù)形式接地氣讓宣傳更給力[N];西安日報;2019年

3 本報記者 王嘉;以藝術(shù)形式展現(xiàn)“新天府盛景”[N];成都日報;2019年

4 呂冠蘭;依形施藝 巧奪天工[N];中國商報;2016年

5 著名書法家、篆刻家 曾翔;談?wù)剷ǖ漠?dāng)代性[N];北京商報;2017年

6 南方日報記者 周豫 實習(xí)生 朱軒;多元藝術(shù)形式展現(xiàn)詩意畫面[N];南方日報;2017年

7 《新疆經(jīng)濟(jì)報》記者 張迎春;用多種藝術(shù)形式講好新疆故事[N];中國文化報;2017年

8 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 陳國俊;造型藝術(shù)形象中的“象”與“像”[N];中國社會科學(xué)報;2017年

9 本報記者 黃韋華;用藝術(shù)形式為群眾送去脫貧政策[N];漢中日報;2017年

10 尚長榮;戲曲傳承要“死學(xué)而用活”[N];西江日報;2017年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 �？×�;回返審美之源[D];南京師范大學(xué);2003年

2 田旭;舞蹈與音樂之關(guān)系研究[D];中國藝術(shù)研究院;2016年

3 王麗紅;瞬間的永恒[D];西安美術(shù)學(xué)院;2009年

4 王方;數(shù)字時代藝術(shù)媒介化研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2017年

5 包玉姣;藝術(shù)：一種生命的形式[D];南京師范大學(xué);2011年

6 李欣儀;跨學(xué)科視野中的沈從文與音樂關(guān)系研究[D];湘潭大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王思瑤;哈爾濱冰燈藝術(shù)形式與技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2019年

2 李璐璐;長笛音樂的社會學(xué)調(diào)查與研究[D];山西大學(xué);2019年

3 盧駿;“破損”藝術(shù)形式在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的應(yīng)用研究[D];沈陽航空航天大學(xué);2019年

4 儲磊;相好三依—藏傳佛教“擦擦”造像研究[D];江蘇大學(xué);2019年

5 王冠輝;群笙合奏藝術(shù)形式初探[D];新疆藝術(shù)學(xué)院;2019年

6 黃山;紅色題材連環(huán)畫的研究與創(chuàng)作[D];沈陽師范大學(xué);2019年

7 任素玉;中國現(xiàn)當(dāng)代社會形態(tài)與不同藝術(shù)形式之間的關(guān)系[D];山西大學(xué);2018年

8 趙旭;莫高窟薩W跆穎舊家?guī)袉柦研究[D];西北師范大學(xué);2018年

9 李雯;對“同源異流”舞蹈藝術(shù)形式落子舞的對比研究[D];聊城大學(xué);2018年

10 任寶怡;秩序的魅力[D];山東師范大學(xué);2018年

本文編號：2783252