發(fā)布時間：2017-09-11 10:48

  本文關(guān)鍵詞：MPA碩士學(xué)位論文選題意向調(diào)查及其評價體系

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【摘要】：以MPA學(xué)員為對象,通過問卷調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù),探討學(xué)員學(xué)位論文選題意向與工作背景、個人興趣、專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度等因素的關(guān)系,進一步借鑒層次分析法,提出選題的評價模型和指標體系,認為形成科學(xué)、完善、有操作性的選題評價機制是保障論文整體質(zhì)量的重要舉措。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MPA碩士論文 選題意向調(diào)查 評價體系 專業(yè)學(xué)位研究生教育 學(xué)位論文選題 學(xué)員 層次分析法 學(xué)位與研究生教育 評價機制 評價指標體系
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、問題提出與文獻綜述MPA教育具有針對性較強的培養(yǎng)目標,論文選題必須聯(lián)系實際,尤其是政府等公共機構(gòu)的實踐,體現(xiàn)理論性、應(yīng)用性和現(xiàn)實性的結(jié)合。近幾年來,基于各種較為復(fù)雜的背景及原因,社會各界對我國碩士研究生,尤其是文管類研究生的培養(yǎng)質(zhì)量提出質(zhì)疑,一些知名專家甚至，

本文編號：830247