本文關(guān)鍵詞：中班科學教案

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中班科學活動：五官本領(lǐng)大

分類：幼兒園中班科學教案發(fā)布于：2013/5/21

    活動設(shè)計背景
    對于四歲的幼兒來說,其自我概念已經(jīng)開始萌生,他們已經(jīng)開始初步感受到自己的外貌,身體部位的特征,對此有許多的疑問,而要解答這些疑問,首先要讓他們認識身體的感官,這是該主題活動開展的主要目的,由于中班年齡小,該主題只設(shè)計到眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛,這幾個器官。
    活動目標
    1、激發(fā)幼兒自己探索五官的興趣。
    2、學習用不同的方法了解認識自己的五官。
    3、引導幼兒了解五官的用途。
    教學重點、難點
    重點,用不同的方法認識自己的五官,并能夠用漢語表達它們的名稱。難點,了解五官的用途。
    活動準備
    1、能看,聽,聞,嘗的物品,如,鮮花,各種甜,咸。酸食品。
    2、手鼓一類的樂器
    活動過程
    一、導入部分
    1、教師:”老師最喜歡看你們的小臉了,請小朋友們看一看,說一說我們的小臉上有什么?它們長在笑臉的什么地方”
    2、小朋友相互討論。
    重點引導幼兒講述小臉上有眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛并練習《五官歌》
    二展開部分
    1、教師:“桌子上有許多東西,你可以自己找一個東西,用你的小耳朵去聽一聽,小眼睛去看一看,小嘴巴去嘗一嘗,小鼻子我去聞一聞,看看它們有什么秘密”
    2、幼兒分組自主選擇物品。引導幼兒運用各種感官探索事物的奧秘,并相互說一說自己的發(fā)現(xiàn)、
    3、教師請個別幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn),以及發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,并總結(jié)五官的用途。
    三結(jié)束部分
    教師和幼兒一起念《五官歌》來結(jié)束活動
    教學反思
    這節(jié)課孩子們掌握了用不同的方法認識了五官,并能用漢語表達它們的名稱,但由于我們班都是民族孩子,漢語底子薄,在了解這五官的用途時,掌握的不是很好,需要在今后的課堂中延伸。我個人認為這節(jié)課應(yīng)該用雙語教學效果會更好點。