發(fā)布時(shí)間：2017-09-21 02:00

  本文關(guān)鍵詞：語用表達(dá)的句法復(fù)雜性與語用能力的關(guān)系研究

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【摘要】：文章通過相關(guān)分析和回歸分析,對(duì)39名非英語專業(yè)學(xué)生的書面語語用表達(dá)的句法復(fù)雜性與他們的語用能力之間的關(guān)系進(jìn)行了研究。研究結(jié)果表明:學(xué)習(xí)者的書面語語用表達(dá)的句法復(fù)雜性與其語用能力呈現(xiàn)顯著但尚不夠強(qiáng)的正相關(guān);句法復(fù)雜性的4項(xiàng)測(cè)量指標(biāo)均對(duì)語用能力具有顯著預(yù)測(cè)力,但預(yù)測(cè)力存在差異,其中T單位長(zhǎng)度的預(yù)測(cè)力最高,從屬句比率次之,再次是T單位復(fù)雜性比率,子句長(zhǎng)度對(duì)語用能力的預(yù)測(cè)力最低。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;香港理工大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 句法復(fù)雜性 語用表達(dá) 語用能力
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2014SJB381) 全國(guó)高校外語教學(xué)科研項(xiàng)目(2016JS0020B) 江蘇師范大學(xué)教育教學(xué)研究課題(JYY201430)
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 一、研究背景長(zhǎng)久以來,如何評(píng)定學(xué)習(xí)者的語用能力一直是一個(gè)懸而未決的問題。目前,語用能力測(cè)試普遍以本族語文化準(zhǔn)則為評(píng)估依據(jù),考察學(xué)習(xí)者語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和社會(huì)語言的適切性。然而,本族語者的文化基準(zhǔn)存在因人而異的弊端[1],迄今為止尚未建立一種統(tǒng)一的語用測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。Kasp，

本文編號(hào)：891683