本文關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)環(huán)境下高職英語教學(xué)設(shè)計(jì)探究

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【摘要】：本文以信息化教學(xué)理論為指導(dǎo),以旅游專業(yè)高職英語的一篇閱讀課文為例,闡述了信息化教學(xué)環(huán)境下具體教學(xué)設(shè)計(jì)方案。通過信息技術(shù)和信息資源優(yōu)化高職英語課堂,探索符合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律的信息化教學(xué)模式,以期提高旅游專業(yè)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力、語言應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。
【作者單位】： 揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 信息化教學(xué) 旅游專業(yè) 高職英語 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號】：H319
【正文快照】： 1引言隨著李克強(qiáng)總理“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的提出,不僅信息化得到了再次加速,更是推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的信息化,在這個(gè)全民信息化的時(shí)代,對高職教師,高職學(xué)生都提出了新的要求,沒有互聯(lián)網(wǎng)的加入,教育教學(xué)很難突破。英語作為高職學(xué)生,尤其是旅游專業(yè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的必備技能,傳統(tǒng)的英

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本文編號：877426