本文關(guān)鍵詞：向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型中商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題研究

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【摘要】：應(yīng)用技術(shù)型高校以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo),商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)更是要培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型外語(yǔ)人才,而人才的培養(yǎng)離不開(kāi)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。本文就商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)"雙師雙能型"教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性、存在的問(wèn)題進(jìn)行論述,并提出相應(yīng)的解決意見(jiàn)。
【作者單位】： 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用技術(shù)型高校 雙師雙能型 商務(wù)英語(yǔ)教師隊(duì)伍
【基金】：吉林省高等教育學(xué)會(huì)高教科研課題“向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型中‘雙師雙能型’英語(yǔ)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式研究”(JGJX2016D209)研究成果
【分類號(hào)】：F7-4;H319
【正文快照】： 高校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型已成為我國(guó)高等教育的必然發(fā)展趨勢(shì),轉(zhuǎn)型發(fā)展涉及高校專業(yè)體系、課程、教學(xué)、師資結(jié)構(gòu)等方面,其中包括“雙師雙能型”師資建設(shè)等方面深化改革,這也是應(yīng)用技術(shù)型高校培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的有力保障。一、應(yīng)用技術(shù)型高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)“雙師雙能型”教師

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 田曉慶;;應(yīng)用型本科高校“雙師雙能型”教師隊(duì)伍內(nèi)涵探析[J];時(shí)代教育;2016年17期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉洋;;向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型中商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題研究[J];現(xiàn)代交際;2016年15期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李娟;肖志雄;;“雙師型”教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建及評(píng)價(jià)方法研究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2013年05期

2 肖鳳翔;張弛;;“雙師型”教師的內(nèi)涵解讀[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2012年15期

3 賀文瑾;;“雙師型”職教教師的概念解讀(下)[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職教通訊);2008年08期

4 賀文瑾;;“雙師型”職教教師的概念解讀(上)[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職教通訊);2008年07期

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本文編號(hào)：877275