本文關(guān)鍵詞：微文本背景下英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策

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【摘要】：在"微閱讀"時(shí)代,"微文本"背景日益影響著讀者的閱讀習(xí)慣與方式,與英語(yǔ)閱讀教學(xué)中過(guò)度速讀訓(xùn)練、應(yīng)試閱讀、閱讀教材體系性差等問(wèn)題共同作用影響了學(xué)生閱讀能力的提高。針對(duì)此現(xiàn)象,英語(yǔ)閱讀課程應(yīng)在閱讀方式、文本選擇、能力訓(xùn)練、教材體系建設(shè)及教學(xué)方式等方面進(jìn)行改進(jìn),以提高學(xué)生的自主閱讀能力。
【作者單位】： 東北林業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微文本 英語(yǔ)閱讀 文本選擇 體系建設(shè)
【基金】：東北林業(yè)大學(xué)2013年教育教學(xué)研究課題“微文本時(shí)代的英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):DGY2013-28)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、微文本背景進(jìn)入21世紀(jì),微閱讀盛行于世,并以開(kāi)機(jī)化生存、圖文結(jié)合、長(zhǎng)閱讀經(jīng)編輯及剪裁切分、垃圾時(shí)間閱讀常態(tài)化為特征。微閱讀文本的短小精悍契合現(xiàn)代人在有限且零散的時(shí)間內(nèi)碎片化的閱讀需要,其內(nèi)容實(shí)效性滿(mǎn)足人們快節(jié)奏的生活需要,因此成為流行的閱讀方式。微閱讀變革

【相似文獻(xiàn)】

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