本文關(guān)鍵詞：基于MOODLE平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研究

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【摘要】：本文針對(duì)目前語(yǔ)言類課程(如大學(xué)英語(yǔ))教學(xué)中"費(fèi)時(shí)低效"現(xiàn)象,種類數(shù)目繁多的教學(xué)資源不能得到有效合理的整合利用等現(xiàn)象,建設(shè)利用模塊化對(duì)象導(dǎo)向動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)情境平臺(tái)(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment,MOODLE)的教學(xué)資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)多元、共生的教學(xué)設(shè)計(jì)或課程創(chuàng)新,更好地整合資源、輔助課堂教學(xué)來(lái)提高外語(yǔ)教學(xué)的效率和質(zhì)量。
【作者單位】： 大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院公共外語(yǔ)教學(xué)部;大連理工大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 外語(yǔ)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)資源庫(kù)
【基金】：遼寧省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高校外語(yǔ)教學(xué)改革立項(xiàng)重點(diǎn)課題項(xiàng)目“基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的外語(yǔ)院校英語(yǔ)教學(xué)模式探究”的階段性成果。(項(xiàng)目編號(hào):WYZDB11020)
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 教學(xué)資源是為教學(xué)而開(kāi)展的諸如素材等各種可利用的條件,一般包括教材、案例、影視、圖片、課件等內(nèi)容,也可包括教師資源、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等,廣義上講還涉及教育政策等內(nèi)容。目前,隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展和壯大,教學(xué)資源無(wú)論從素材的種類還是教學(xué)方式的多樣性方面

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【相似文獻(xiàn)】

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6 李浩;基于SCORM規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];蘇州大學(xué);2004年

7 陳濤;基于.NET的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)—以伊犁師范學(xué)院為例[D];吉林大學(xué);2011年

8 鄭珠;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 劉震;基于Web的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];天津師范大學(xué);2011年

10 尚德會(huì);基于校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)[D];天津大學(xué);2007年

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