本文關(guān)鍵詞：基于ESP的理工英語學(xué)術(shù)寫作能力探究

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【摘要】：隨著社會(huì)和科技的發(fā)展,社會(huì)對(duì)英語寫作能力提出了更高的要求。目前的大學(xué)英語教學(xué)還是基礎(chǔ)英語教學(xué),主要以語言文字教學(xué)為主,聽說讀寫譯為其主要教學(xué)目標(biāo);其寫作要求主要是為滿足大學(xué)英語四、六級(jí)作文的寫作目標(biāo)。大學(xué)英語教學(xué)與專業(yè)英語教學(xué)之間存在著嚴(yán)重的銜接問題。專業(yè)英語教學(xué)對(duì)學(xué)生的寫作能力要求很高,需要提高學(xué)生的英語學(xué)術(shù)寫作能力,而這種寫作是與自己的專業(yè)緊密相關(guān)的寫作模式;在英語教學(xué)中學(xué)術(shù)用途英語(English for Academic Purposes,簡(jiǎn)稱EAP)是從大學(xué)英語過渡到專門用途英語(English for Specific Purposes,簡(jiǎn)稱ESP)的一種英語模式,可以幫助銜接大學(xué)英語和專業(yè)英語。本文主要探討在ESP視角下的理工英語學(xué)術(shù)寫作能力的培養(yǎng)及提高,以更好地幫助學(xué)生滿足社會(huì)需求,服務(wù)社會(huì)。
【作者單位】： 上海理工大學(xué)外語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： ESP 理工英語 學(xué)術(shù)寫作
【基金】：2014年度教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目“基于語料庫的中國(guó)理工科大學(xué)生英語寫作教學(xué)體系研究”(14YJA740023) 2014年度上海市教育科學(xué)研究市級(jí)課題“基于語料庫的中國(guó)理工科大學(xué)生英語寫作自主學(xué)習(xí)研究”(B14024)之階段性研究成果 “上海理工大學(xué)‘精品本科’系列研究項(xiàng)目”專項(xiàng)資助;上海理工大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心一般項(xiàng)目:基于ESP的理工英語學(xué)術(shù)寫作能力探究項(xiàng)目
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1于金紅,副教授,研究方向:外語教學(xué)與翻譯及翻譯技術(shù)1.引言隨著社會(huì)和科技的發(fā)展,社會(huì)對(duì)英語寫作能力提出了更高的要求。研究表明,目前我國(guó)的科研人員發(fā)表的學(xué)術(shù)論文在國(guó)際上的引用率不高,原因固然與科技成果本身有關(guān),與科技人員的英語學(xué)術(shù)寫作能力不高也有一定的關(guān)系。目前的

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本文編號(hào)：807597