本文關鍵詞：論派生法在大學英語詞匯習得中的運用

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【摘要】：詞匯習得是大學生英語學習不可或缺的組成部分,是第二語言發(fā)展的重要內(nèi)容。派生法是由詞根與詞綴相結合構成單詞的方法,有助于大學生全面掌握詞匯的音形義并擴大詞匯習得廣度與深度。派生法在大學英語詞匯習得中的運用可分為準備、實施、鞏固三個階段。實效研究證明派生法有助于提升大學生在英語詞匯習得中的表現(xiàn),而語言框架差異、缺乏目的語詞匯知識以及詞根詞綴本身的復雜性增加了大學生運用派生法進行詞匯習得的難度。
【作者單位】： 山西能源學院基礎部;
【關鍵詞】： 派生法 詞根詞綴 大學英語 詞匯習得 運用
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 詞匯習得是大學階段英語學習與英語教學的重要環(huán)節(jié),是提高大學生聽說讀寫綜合能力的基礎。隨著二語習得研究的深入,國內(nèi)外研究者對大學英語詞匯習得做了大量研究,歸納了聯(lián)想法、派生法、語境法等許多有效的詞匯習得策略與方法,但其中派生法對詞匯習得最有意義。究其原因,英語

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1 記者 王晶　通訊員 沈考 實習生 王s，

本文編號：785540