本文關(guān)鍵詞：通過學案導學提高高中學生英語閱讀能力的策略探究

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【摘要】：闡述學案導學的提出背景,從理論、現(xiàn)實兩個層面分析將學案導學應(yīng)用于高中英語閱讀教學的研究意義。概括導學案的特點,認為學案導學旨在培養(yǎng)學生的自主學習能力,提高學習效益。通過分發(fā)導學案、引導學生用獨立和合作的方式完成導學案、參與課堂活動等,探究學案導學在高中英語閱讀中的應(yīng)用。
【作者單位】： 遼寧省盤錦市盤山縣高級中學;
【關(guān)鍵詞】： 學案導學 高中 英語 閱讀能力
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 閱讀是學習英語的重要技能之一,在高中英語學習過程中起著至關(guān)重要的作用。2016年高考英語考試說明和考試大綱中提到閱讀文章是我國考生接觸外語的最主要途徑,《全日制普通高中英語課程標準》也明確對英語閱讀提出了六大要求。隨著英語課程標準的推進和實施,高中英語的教學方

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