本文關(guān)鍵詞：基于高考復(fù)習(xí)的讀寫(xiě)課教學(xué)模式

  更多相關(guān)文章： 高三閱讀課 高考復(fù)習(xí) 讀寫(xiě)結(jié)合

【摘要】：目前高三閱讀課教學(xué)中存在脫離實(shí)際、缺乏深度、閱讀目的單一等問(wèn)題。本文結(jié)合具體教學(xué)案例闡述了高三英語(yǔ)閱讀課應(yīng)注意的一些方面:注重將日常教學(xué)與高考相結(jié)合,重視對(duì)文本內(nèi)容的深層次剖析,采用讀寫(xiě)結(jié)合的方式,從而打造高三的高效英語(yǔ)閱讀課堂。
【作者單位】： 江蘇省平潮高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高三閱讀課 高考復(fù)習(xí) 讀寫(xiě)結(jié)合
【分類(lèi)號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 一、引言今年江蘇省教育廳明確表明,新的高考改革方案將在2017年實(shí)施,英語(yǔ)將實(shí)施一年兩考,且分值會(huì)相應(yīng)提高,其中閱讀部分的分?jǐn)?shù)也必定水漲船高。鑒于閱讀部分在高考試卷中的重要比重,很多教師認(rèn)為“得閱讀者得高考英語(yǔ)”,因此,研究高考英語(yǔ)閱讀題意義非凡。近幾年來(lái),江蘇省高

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉穎;王文琴;許立新;;江蘇省高考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試內(nèi)容效度的歷時(shí)研究(2009～2015)[J];教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版);2016年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：622577