寫作技能是英語核心素養(yǎng)中語言能力維度不可或缺的內(nèi)涵能力。由此可見,英語寫作不僅是外語學(xué)習(xí)者必須掌握的一項基本技能,也是檢驗一個外語學(xué)習(xí)者綜合運用語言能力的重要標準。然而,英語寫作一直以來是中國學(xué)生尤其是基礎(chǔ)薄弱的初中生在英語學(xué)習(xí)過程中的難題。學(xué)生在寫作過程中不可避免地會犯錯。學(xué)生會犯什么樣的錯誤、應(yīng)該怎樣對待錯誤,如何糾正錯誤,是值得深入研究和探討的話題。國內(nèi)外有關(guān)英語寫作錯誤的相關(guān)研究表明,錯誤分析對學(xué)生的英語寫作起著積極的作用�；谶@一視角,本文對初中生英語寫作的錯誤及對策進行了調(diào)查研究。本次調(diào)查研究的問題如下:1、初中生英語寫作中存在哪些類型的錯誤?2、初中生對英語寫作錯誤的態(tài)度是什么?3、應(yīng)該采取哪些對策來減少初中生的英語寫作錯誤?本文在錯誤分析理論的基礎(chǔ)上,對九年級學(xué)生英語寫作中出現(xiàn)的錯誤進行了調(diào)查、問卷和訪談.本研究對錦州市某中學(xué)九年級的215名學(xué)生進行了寫作測試,共收集樣本215份,用來調(diào)查學(xué)生寫作中存在的錯誤類型。隨后,從215名學(xué)生的作文中隨機抽取了128篇作文作為最后錯誤分析的樣本。此外,發(fā)放調(diào)查問卷215份,有效問卷205份,用以了解學(xué)生對寫作錯誤的態(tài)度。問卷的信... 

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the study
    1.2 Purpose and significance of the study
    1.3 The overall structure of the thesis
Chapter Two Literature review
    2.1 Overview of error
        2.1.1 Definition of errors
        2.1.2 Distinguish of error and mistake
        2.1.3 Classification of errors
        2.1.4 Attitude towards errors
        2.1.5 Ninth-Grade students’errors in English writing
    2.2 Error Analysis(EA)
    2.3 Relevant studies on errors in English writing abroad and at home
        2.3.1 Studies on errors in English writing abroad
        2.3.2 Studies on errors in English writing at home
    2.4 Summary
Chapter Three Research Methodology and Methods
    3.1 Research questions
    3.2 Research participants
    3.3 Research instruments
        3.3.1 Writing Test
        3.3.2 Questionnaire
        3.3.3 Interview
    3.4 Research procedure
        3.4.1 Writing test to students
        3.4.2 Questionnaire to students
        3.4.3 Interview for students and teachers
    3.5 Data collection and data analysis
Chapter Four Data analysis and discussion
    4.1 Results and analysis of types of errors in writing
        4.1.1 Substance errors
        4.1.2 Lexical errors
        4.1.3 Grammar errors
        4.1.4 Discourse errors
    4.2 Results and analysis of students’attitudes towards errors in writing
    4.3 Results and analysis of countermeasures reducing student’s writing errors
    4.4 Discussion
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major findings
        5.1.1 Specific types of writing errors of Grade9 Students
        5.1.2 The attitude of students towards errors in writing
        5.1.3 The countermeasures to reduce students’writing errors
    5.2 Solutions and pedagogical implications
    5.3 Limitations
    5.4 Suggestions for future research
References
Appendix Ⅰ Writing Test
Appendix Ⅱ The Writing Marking Standard of Senior High School Entrance EnglishExamination in Jinzhou City
Appendix Ⅲ Questionnaire on the junior high school students’attitudes towardserrors in English writing
Appendix Ⅳ Interview Outline
Acknowledgements
The list of the research papers published by the author


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]核心素養(yǎng)視角下初中英語寫作教學(xué)實施策略[J]. 馮武亮.  課程教育研究. 2019(17)
[3]改變中學(xué)英語寫作教學(xué)薄弱狀況的有效對策[J]. 關(guān)世民.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2010(09)
[4]中國“錯誤分析”研究近10年綜述[J]. 徐紅迎.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報. 2008(07)
[5]非英語專業(yè)學(xué)生的語法錯誤類型及誘因分析[J]. 張永奎.  青海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(04)
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碩士論文
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[3]高年級小學(xué)生英語寫作錯誤分析研究[D]. 陳潔.上海師范大學(xué) 2019
[4]高一學(xué)生英語寫作錯誤調(diào)查研究[D]. 唐倩.寧夏師范學(xué)院 2018
[5]錯誤分析在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 何軍.廣西師范大學(xué) 2018
[6]基于錯誤分析和中介語理論的初中生英語寫作錯誤的研究[D]. 喬藝芳.山西師范大學(xué) 2017
[7]非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作中動詞使用的偏誤分析[D]. 袁琴.湘潭大學(xué) 2016
[8]初中生英語寫作中語法錯誤類型分析及教師態(tài)度調(diào)查[D]. 張萬富.華中師范大學(xué) 2016
[9]初中英語寫作語法錯誤分析及其對寫作教學(xué)的啟示[D]. 郝天樂.上海師范大學(xué) 2014
[10]從理論到實踐：錯誤分析理論與初中英語寫作教學(xué)[D]. 黃新茹.山東師范大學(xué) 2013



本文編號：3694720