發(fā)布時間：2021-09-19 01:28

　　語法教學是語言教學中重要而不可缺少的一部分,也是英語課堂教學的支撐。語法教學的目的是為了幫助學生能更好地掌握語言規(guī)則,日常生活中輕松自如的進行語言交流,達到信息傳遞的目的。但從我國的英語語法教學現(xiàn)狀來看,語法教學的缺陷依舊存在,在教學中,英語教師往往不重視甚至忽略語法教學,還有的教師仍然采用傳統(tǒng)的PPP教學法、隱性或顯性教學,可是效果并不理想。普通高中英語課程標準（2017版）明確指出“在具體語境中恰當?shù)剡\用所學語法知識來理解和表達意義,進一步增強英語語法意識�！�1994年,美國語言學家Adair-Hauck,B.和Donato,R.首次提出PACE教學模式。該教學模式改善了傳統(tǒng)的語法教學法,吸收了隱性和顯性教學的優(yōu)點,旨在強調(diào)將語言教學作為一個整體,構(gòu)建真實有意義的語境,實現(xiàn)對語言規(guī)則的理解。通過教師和學生之間的共建原則,為學習者提供較為科學的學習策略和學習自主權(quán),從而提高學生的交際能力。本研究中,筆者在Van Lier真實性原則、整體教學理論以及交際教學法理論指導下,將PACE教學模式應用于高中英語語法課堂教學并開展研究,結(jié)合高中英語動詞不定式的特點和適切性,著重研究PACE教學模... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學黑龍江省

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    一、研究背景
        (一)語法教學研究背景
        (二)高中英語動詞不定式教學研究背景
    二、研究目的
    三、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實踐意義
    四、論文框架
第二章 文獻綜述
    一、國內(nèi)外語法教學研究現(xiàn)狀
        (一)國外語法教學研究現(xiàn)狀
        (二)國內(nèi)語法教學研究現(xiàn)狀
    二、國內(nèi)外PACE教學模式研究現(xiàn)狀
        (一)PACE教學模式的定義
        (二)PACE教學模式的特征
        (三)國內(nèi)外PACE教學模式相關(guān)研究
第三章 理論基礎(chǔ)
    一、Van Lier真實性原則
    二、整體語言教學理論
    三、交際教學法理論
第四章 研究設(shè)計與方法
    一、研究問題
    二、研究對象
    三、研究方法
        (一)考試測驗
        (二)課堂觀察
        (三)調(diào)查問卷
        (四)訪談
    四、實驗過程
        (一)實驗前期
        (二)實驗中期
        (三)實驗后期
    五、數(shù)據(jù)收集
第五章 研究結(jié)果與討論
    一、研究結(jié)果
        (一)考試測驗分析
        (二)調(diào)查問卷分析
        (三)訪談分析
        (四)課堂觀察分析
    二、研究討論
第六章 結(jié)論
    一、主要發(fā)現(xiàn)
    二、教學啟示
    三、研究不足
    四、努力方向
參考文獻
附錄
    附錄一 動詞不定式語法專項測試(前測題)
    附錄二 動詞不定式語法專項測試(后測題)
    附錄三 調(diào)查問卷
    附錄四 課堂觀察記錄表
    附錄五 訪談內(nèi)容和文字記錄
    附錄六 前、后測題測試結(jié)果統(tǒng)計
    附錄七 調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計
攻讀碩士學位期間所發(fā)表的學術(shù)論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英語語法教學與學習現(xiàn)狀研究綜述[J]. 朱荔.  佳木斯教育學院學報. 2013(12)
[2]論目前英語語法教學的趨勢及對基礎(chǔ)語法教學的影響[J]. 鄭錦芳.  佳木斯教育學院學報. 2013(11)
[3]關(guān)于英語語法教學問題的思考[J]. 程曉堂.  課程·教材·教法. 2013(04)
[4]國外語法教學研究的最新發(fā)展綜述[J]. 衡仁權(quán).  外語界. 2007(06)
[5]新課程下的中學英語語法教學[J]. 周文筑.  中小學外語教學(中學篇). 2006(03)
[6]語法教學的新視角:外顯意識增強式任務模式[J]. 戴煒棟,任慶梅.  外語界. 2006(01)
[7]二語語法教學理論綜述[J]. 戴煒棟,陳莉萍.  外語教學與研究. 2005(02)
[8]英語雙賓結(jié)構(gòu)后接不定式短語的句法和語義解釋[J]. 趙東升.  解放軍外國語學院學報. 2003(04)
[9]不定式的功能及其用法[J]. 林筱薇.  內(nèi)蒙古電大學刊. 2003(02)
[10]不定式結(jié)構(gòu)的附加意義探討[J]. 殷華.  江蘇理工大學學報(社會科學版). 1999(01)

碩士論文
[1]PACE教學模式在初中英語語法教學中的應用研究[D]. 喬鵬麗.西北師范大學 2016
[2]漢語作為第二語言語法教學的PPP模式和PACE模式對比研究[D]. 郭曉冬.華東師范大學 2011



本文編號：3400732