【摘要】：本文的翻譯項(xiàng)目原文節(jié)選自《二語習(xí)得研究方法:實(shí)用指南》。第二語言習(xí)得研究在20世紀(jì)60年代末70年代初成為一門獨(dú)立學(xué)科。近50年來,國內(nèi)外的二語習(xí)得研究發(fā)展迅速,這門學(xué)科不是一門單一的學(xué)科,它從許多相關(guān)學(xué)科比如語言學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科吸收和借鑒有益的理論和研究方法。二語習(xí)得研究不僅對于語言教學(xué)有指導(dǎo)作用,對人類的語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展等都有積極和深遠(yuǎn)的影響。隨著二語習(xí)得研究的發(fā)展,研究者對研究方法優(yōu)化問題日益重視。這本書深入顯出地闡釋了不同研究方法的使用條件、操作過程、結(jié)果解讀等內(nèi)容,對二語習(xí)得研究的入門者提供了較為全面系統(tǒng)的幫助。本次實(shí)踐報(bào)告以英國著名翻譯理論家彼得·紐馬克(Peter Newmark)的文本類型理論為指導(dǎo),采用交際翻譯和語義翻譯翻譯方法進(jìn)行翻譯實(shí)踐。翻譯報(bào)告第一部分介紹了項(xiàng)目背景及意義、源文本內(nèi)容、來源和作者信息。翻譯材料選自Alison Mackey和Susan M.Gass共同編著的Research Methods in Second Language Acquisition:A Practical Guide。該文本旨在為研究生、老師或者對二語習(xí)得研究感興趣的人提供研究方法的指導(dǎo),內(nèi)容詳細(xì)豐富。第二部分介紹指導(dǎo)實(shí)踐的翻譯理論。譯者在翻譯過程中采用紐馬克提出的文本類型學(xué)理論,翻譯方法為交際翻譯和語義翻譯。在文本類型理論中,文本主要分為三大類:信息型、呼喚型和表達(dá)型。項(xiàng)目所選文本正是信息型文本,因此在翻譯過程中始終遵循保證真實(shí)性原則,雖然紐馬克任務(wù)信息型文本應(yīng)該更多地采用交際翻譯,但是譯者在翻譯過程中主張具體問題具體分析,結(jié)合兩種翻譯方法,靈活采用各種翻譯技巧。第三部分為任務(wù)描述包括文本特點(diǎn)分析、譯前準(zhǔn)備、翻譯過程及譯后審校。該文本是信息型學(xué)術(shù)文本,詞匯層面術(shù)語多、抽象名詞多,句子層面被動(dòng)句和定語從句出現(xiàn)頻率高,且為翻譯的重難點(diǎn),篇章層面注重銜接和連貫,具有很強(qiáng)的邏輯性。第四部分是具體案例分析。筆者主要從詞匯、句子和語篇三個(gè)層面,重點(diǎn)分析了專業(yè)術(shù)語、抽象名詞、表格、定語從句、被動(dòng)語態(tài)和篇章翻譯的翻譯過程。最后對此次翻譯實(shí)踐心得體會進(jìn)行了總結(jié)。此次翻譯實(shí)踐中,譯者收獲良多,對學(xué)術(shù)文本的文體特點(diǎn)及翻譯方法有了深刻的認(rèn)識,同時(shí)認(rèn)識到翻譯方法的選擇應(yīng)該靈活多樣。
【學(xué)位授予單位】：太原理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9
【圖文】：

taken into consideration. Addition translation and reorganization translation techniqueseen used to make the text more coherent and cohesive, then their logical relationship canlly understood.Figures and TablesThe source text contains 15 figures and 31 tables which are difficulty for the translator toss. Some translator may consider that translation of those figures and tables are simplenimportant even ignore them. Nevertheless, charts play prominent roles in informationmission because charts will attract readers visually and help them accept messagesly and remember the information (Josh Ritchie, Ross Crooks &Jason Lankow, 2016).e figures are screenshots of corpora and corpus softwares, others are produced bytical programs. Under the guide of semantic translation and communicative translationy, this report took word for word translation, free translation and other techniques to dealtables and figures translation. Here is the example.xample 29:ST: TT:

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本文編號：2782054