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系統(tǒng)功能語(yǔ)法視角下英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中的情態(tài)對(duì)比研究

發(fā)布時(shí)間:2020-07-15 14:05
【摘要】:自20世紀(jì)70年代以來(lái),學(xué)術(shù)語(yǔ)篇分析受到越來(lái)越多的關(guān)注。作為一種重要的語(yǔ)言特征,情態(tài)在學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中也得到了廣泛的關(guān)注。然而,大多數(shù)研究都集中在學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中情態(tài)所表達(dá)的人際意義上,不同學(xué)科之間的情態(tài)使用情況的比較研究較少。因此,本研究試圖從系統(tǒng)功能語(yǔ)法的角度比較研究不同英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中的情態(tài)使用情況。在本研究中,作者選取了 2013年至2017年出版的90篇人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)術(shù)論文,且論文分別來(lái)自9個(gè)具有高影響因子的核心期刊。語(yǔ)言學(xué)、政治學(xué)和物理學(xué)分別被選取為人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的代表性學(xué)科。本研究建立了三個(gè)語(yǔ)料庫(kù),每個(gè)語(yǔ)料庫(kù)包含一個(gè)學(xué)科的30篇期刊論文。本研究采用定量分析和定性分析的研究方法。定量分析用以描述和分析三個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中情態(tài)資源使用的頻率和分布,并觀察三者之間的差異是否具有顯著性水平;诓煌瑢W(xué)科情態(tài)使用情況的異同點(diǎn),作者采用定性分析的方法,提出兩個(gè)導(dǎo)致這些異同出現(xiàn)的主要原因,并對(duì)原因做出了詳細(xì)的解釋。研究結(jié)果表明,情態(tài)在社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中最常用,而在自然科學(xué)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中最不常用。在三個(gè)學(xué)科的英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中,不同類(lèi)型、取向和價(jià)值的情態(tài)分布存在相似性和差異性。相似之處如下:(1)就一般分布來(lái)說(shuō),人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中不存在情態(tài)使用上的顯著差異。(2)對(duì)于情態(tài)的類(lèi)型,意態(tài)化情態(tài)的使用在三個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)顯著差異。對(duì)于四種情態(tài)類(lèi)型,經(jīng)常性、義務(wù)性和意愿性情態(tài)在三個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中的使用沒(méi)有顯著差異。此外,情態(tài)化和意態(tài)化情態(tài)的使用頻率非常接近。三個(gè)學(xué)科都經(jīng)常使用可能性和義務(wù)性情態(tài)。(3)對(duì)于情態(tài)的取向,三個(gè)學(xué)科中主觀顯性情態(tài)的使用不存在顯著差異。此外,主觀情態(tài)更常用,主觀隱性情態(tài)是最常用的類(lèi)型。(4)對(duì)于情態(tài)的量值,三個(gè)學(xué)科在高量值情態(tài)的使用上沒(méi)有顯著差異。在三個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中,低量值情態(tài)最常使用而高量值情態(tài)最不常使用。三個(gè)學(xué)科中情態(tài)使用的差異之處如下:(1)總的來(lái)說(shuō),統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,人文科學(xué)與自然科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)之間在情態(tài)使用上存在著顯著的差異。(2)對(duì):于不同類(lèi)型的情態(tài),三個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中情態(tài)化情態(tài)的使用存在顯著差異。研究發(fā)現(xiàn),人文科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇以及社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇之間在情態(tài)化情態(tài)的使用上存在顯著差異。與其他兩個(gè)學(xué)科相比,情態(tài)化情態(tài)在自然科學(xué)語(yǔ)篇中的使用較少。對(duì)于意態(tài)化情態(tài),其在自然科學(xué)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中比情態(tài)化情態(tài)更常用,該結(jié)果與其他兩個(gè)學(xué)科不同。對(duì)于四種類(lèi)型的情態(tài),與其他兩個(gè)學(xué)科不同的是,自然科學(xué)的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中使用的可能性情態(tài)較少,義務(wù)性情態(tài)較多。(3)對(duì)于情態(tài)的取向,研究發(fā)現(xiàn)在三個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中,主觀和客觀情態(tài)的使用存在顯著差異。具體而言,三個(gè)學(xué)科在主觀隱性情態(tài)、客觀顯性情態(tài)和客觀隱性情態(tài)的使用上存在顯著差異。一個(gè)明顯的差異體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化頻率上,自然科學(xué)的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇更少地使用主觀隱性情態(tài)和所有的客觀情態(tài)。(4)對(duì)于情態(tài)的量值,中量值和低量值情態(tài)在三個(gè)學(xué)科中的使用上存在顯著差異。比較明顯的是社會(huì)科學(xué)語(yǔ)篇比另外兩個(gè)學(xué)科尤其是自然科學(xué)語(yǔ)篇更多地使用中量值情態(tài)。不同學(xué)科學(xué)術(shù)語(yǔ)篇情態(tài)使用的異同主要由情態(tài)的多重人際意義所導(dǎo)致。本研究中情態(tài)的人際意義主要表現(xiàn)為:第一,情態(tài)發(fā)揮評(píng)價(jià)功能。第二,情態(tài)構(gòu)建對(duì)話(huà)空間,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇對(duì)話(huà)性。一方面,三個(gè)學(xué)科的作者主要通過(guò)可能性情態(tài)和義務(wù)性情態(tài)來(lái)表達(dá)對(duì)于命題的評(píng)價(jià)。另外,不同取向的情態(tài)不僅能夠調(diào)整評(píng)價(jià)主體的立場(chǎng),還能調(diào)整作者在與其他聲音協(xié)商時(shí)所承擔(dān)的責(zé)任。客觀情態(tài)可以幫助作者避免承擔(dān)過(guò)多的責(zé)任,而主觀情態(tài)可以幫助作者對(duì)命題的真實(shí)性或確定性承擔(dān)更多的責(zé)任。另一方面,情態(tài)是重要的介入資源,能夠構(gòu)建和調(diào)整對(duì)話(huà)空間。高量值情態(tài)可以壓縮對(duì)話(huà)空間,低量值情態(tài)可以擴(kuò)展對(duì)話(huà)空間。最后,該研究發(fā)現(xiàn)盡管在某些具體的情態(tài)使用上存在不同,但三個(gè)學(xué)科學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的作者都經(jīng)常使用可能性情態(tài)表達(dá)關(guān)于確定性的評(píng)價(jià),使用義務(wù)性情態(tài)為其他聲音施加義務(wù),使用主觀隱性情態(tài)避免承擔(dān)過(guò)多責(zé)任,并使用低量值情態(tài)擴(kuò)大對(duì)話(huà)空間。盡管存在不足,該研究還是具有一定的理論和實(shí)踐意義。從理論意義的角度來(lái)說(shuō),這一比較研究采取了定量和定性分析相結(jié)合的方法,從系統(tǒng)功能語(yǔ)法的角度豐富了目前對(duì)于情態(tài)的研究。從實(shí)踐意義的角度來(lái)說(shuō),該研究為人文科學(xué),社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作提供了指導(dǎo)。
【學(xué)位授予單位】:山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類(lèi)號(hào)】:H315

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