【摘要】：本次模擬的同聲傳譯實踐材料選自英國知山大學孔子學院外方院長Mark Schofield教授于2017年12月14日在重慶師范大學做的教師專業(yè)發(fā)展主題講座,時長約1小時10分鐘。該講座主要結合知山大學的孔子學院教學理念,圍繞教師專業(yè)發(fā)展、對比傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學方式,深入解讀實現(xiàn)主動學習的效益,闡述了積極主動式學習在外語教學中的重要地位。此次實踐報告,嘗試著從一個全新的視角對口譯實踐進行探索,提出如何在極端環(huán)境下實現(xiàn)同聲傳譯。在釋意理論的支撐下,將口譯下的極端環(huán)境定格為主觀極端環(huán)境和客觀極端環(huán)境兩種,并結合此次口譯實踐加以驗證,從而得出在極端的口譯環(huán)境下,掌握適當?shù)姆椒ê颓‘數(shù)倪\用口譯技巧是可以實現(xiàn)同聲傳譯的。此次實踐報告的重點是突出口譯極端環(huán)境,在不同的環(huán)境下應當采取何種應對策略,對于不抗力和可抗力的區(qū)別應對策略,對于不可彌補的信息丟失的應對策略等都會在報告中體現(xiàn)。此次報告對諸如商貿洽談,日常訪談,宴會接待等非正式,非官方的口譯活動具有一定的參考價值和指導意義,集中體現(xiàn)在口譯極端環(huán)境的應對方面。也希望通過此次模擬實踐報告為日后需要極端環(huán)境下從事口譯工作的譯員給予一定的參考,也為后續(xù)進一步研究極端環(huán)境下的口譯奠定基礎。
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

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