【摘要】：相關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示,《全新版大學(xué)英語(yǔ)》與《新視野大學(xué)英語(yǔ)》最受大學(xué)教師歡迎。那么這兩本最受歡迎的大學(xué)英語(yǔ)教材之間到底有什么異同呢?本文以《新視野大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教程2》和《全新版大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教程2》中的聽力習(xí)題作為研究對(duì)象,采用文本分析法,從題型、選材以及寫題三個(gè)維度對(duì)其聽力習(xí)題進(jìn)行對(duì)比研究,以期探究下列三個(gè)問題:(1)這兩本教材在題型設(shè)置上有何不同?(2)這兩本教材在選材方面有何差異?(3)這兩本教材對(duì)于寫題原則、寫題技巧、寫題技術(shù)的忠實(shí)程度如何?以期對(duì)教材編寫、習(xí)題命制、后期審核以及今后更深入的研究提供一定的理論借鑒價(jià)值。研究發(fā)現(xiàn),這兩本教材聽力習(xí)題的質(zhì)量在題型、選材以及寫題三個(gè)層面都各有長(zhǎng)短,但總體來(lái)說(shuō)《全新版大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教程2》相對(duì)更勝一籌。本文共分為7個(gè)章節(jié)。第一章主要介紹了本研究課題的背景、來(lái)源、目的以及意義。第二章回顧了前人關(guān)于聽力和聽力習(xí)題的相關(guān)研究成果,交代了本文的主要理論框架。第三章為研究設(shè)計(jì),包括研究對(duì)象的選擇、研究問題的提出、研究工具的采用以及研究過(guò)程的呈現(xiàn)。第四和第五章旨在展示、分析以及討論相關(guān)的研究數(shù)據(jù)。第六章則是根據(jù)前邊的研究發(fā)現(xiàn)得出相應(yīng)的啟示。最后一章是對(duì)全文的總結(jié),提出本研究的局限性,并對(duì)未來(lái)的相關(guān)研究提出一些建議。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H319.3

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本文編號(hào)：2557991