【摘要】：本文以國內(nèi)7種外語類核心學(xué)術(shù)期刊于2015年刊載的155篇應(yīng)用語言學(xué)與外語教學(xué)實證研究論文為語料,就其引言與結(jié)論部分展開體裁分析和元話語研究,重點探析論文的首尾呼應(yīng)效果,歸納其元話語特征和主要呼應(yīng)模式。結(jié)果顯示:(1)73篇論文首尾呼應(yīng)緊密,其余則效果一般或松散;(2)元話語使用以文本交互為主、人際互動為輔,語篇與語意的銜接連貫和理據(jù)支撐能反映出以作者為中心及與讀者建立同盟關(guān)系的互動特點,但在首尾呼應(yīng)方面的協(xié)商性有待提高;(3)主要呼應(yīng)模式為:確定范圍-明確內(nèi)容-總結(jié)發(fā)現(xiàn)-評價成果-啟示未來�？傮w上看,首尾呼應(yīng)現(xiàn)狀難言樂觀,多角度全面呼應(yīng)亟待加強。本研究的發(fā)現(xiàn)將有助于強化作者的呼應(yīng)意識和提升學(xué)術(shù)論文質(zhì)量。
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本文編號：2557714