【摘要】：本文在深入闡釋"語義是核心,語法結(jié)構(gòu)都有意義,語言基于使用"這三個(gè)認(rèn)知語言學(xué)的基本特征的基礎(chǔ)上,探討外語教學(xué)中長期存在的"準(zhǔn)確性、流利性和思辨能力不強(qiáng)"三個(gè)基本問題產(chǎn)生的原因,提出深入認(rèn)識認(rèn)知語言學(xué)的這三個(gè)基本特征能夠?yàn)榻虒W(xué)實(shí)踐中更好地逐步解決這三個(gè)基本問題提供新的思路:準(zhǔn)確性來源于對意義的深刻領(lǐng)會(huì)與把握;流利性必須掌握大量的固定表達(dá)式和表達(dá)方式,經(jīng)過大量的語言使用達(dá)至知識和技能的自動(dòng)化才能實(shí)現(xiàn);語法結(jié)構(gòu)的意義性在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者思辨能力過程中起著不可替代的作用。本文還認(rèn)為,這三個(gè)問題雖然表現(xiàn)為實(shí)踐問題,但實(shí)則關(guān)涉語言的本質(zhì)、語言習(xí)得和語言使用的理論問題。
[Abstract]:Based on the in-depth explanation of the three basic features of cognitive linguistics: "semantics are the core, grammatical structures are meaningful and language is based on use", this paper discusses the causes of the three basic problems of "accuracy, fluency and low speculative ability" in foreign language teaching for a long time. It is pointed out that a deep understanding of these three basic features of cognitive linguistics can provide a new way of thinking for solving these three basic problems step by step in teaching practice: accuracy comes from a profound understanding and grasp of meaning; Fluency must master a large number of fixed expressions and expressions, and can only be realized through the automation of knowledge and skills through a large number of language use. The meaning of grammatical structure plays an irreplaceable role in the process of cultivating learners' speculative ability. This paper also holds that although these three problems are manifested as practical problems, they are related to the nature of language, language acquisition and the theory of language use.
【作者單位】： 湖南大學(xué);
【基金】：國家哲學(xué)社科基金項(xiàng)目“認(rèn)知語言學(xué)與外語教學(xué)新理論研究”(11BYY043)的資助
【分類號】：H319

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本文編號：2519430