【摘要】：英語常規(guī)教學(xué)中存在學(xué)生主體性不強、培養(yǎng)目標模糊、評價機制不健全等問題。欲更好地促進學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和核心能力的培養(yǎng),需要提高對英語專業(yè)實踐教學(xué)的重視程度,積極構(gòu)建實踐教學(xué)課程體系和教學(xué)模式,促進學(xué)生英語核心職業(yè)素質(zhì)與能力的提升,提高英語專業(yè)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和職業(yè)競爭力。
[Abstract]:There are some problems in English routine teaching, such as students' subjectivity is not strong, the training goal is vague, the evaluation mechanism is not perfect and so on. In order to better promote the cultivation of students' professional quality and core competence, it is necessary to pay more attention to the practical teaching of English majors, to actively construct the curriculum system and teaching model of practical teaching, to promote the improvement of students' English core vocational quality and ability, and to improve the social adaptability and professional competitiveness of English majors.
【作者單位】： 湖北理工學(xué)院外語學(xué)院;
【基金】：湖北理工學(xué)院重大項目“產(chǎn)教融合視閾下本科英語應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究與實踐”(項目編號:2016A08)的研究成果
【分類號】：H319.3

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本文編號：2519098