本文選題：涉身認知 + 語義期待　； 參考：《四川外國語大學》2017年碩士論文

【摘要】：認知語言學認為語言是涉身的,即語言與人的生理體驗有著密切的關系。人們對語言進行加工時,會整合相關的涉身體驗來建構出語義期待與語言表達。動詞是構成句子的基本成分,在句子加工中具有中心地位,是產(chǎn)生語義期待的主要來源。在句子預測方面,動詞對其修飾語表現(xiàn)出規(guī)律而系統(tǒng)的限制,可以解決時間結構上的模糊,建立起語篇的連貫性。當前,對語義期待的研究討論多在于理論推理,而缺乏實證研究證據(jù)。雖然一些語義加工的相關實證研究涉及了語義期待,但仍沒有提供直接的證據(jù)。目前,學界多研究句子層面的語義加工,較少涉及詞匯層面的語義加工及語義期待的激活。本研究從涉身認知理論視角出發(fā),通過應用ERPs實驗技術,以行為數(shù)據(jù)和腦電數(shù)據(jù)為指標,對動詞時序的語義期待激活與抑制作進一步探討。具體的研究問題為:(1)時序對中國EFL學習者的英語動詞加工有何影響?(2)動詞時序對中國EFL學習者的語義期待有何影響?本研究采用2(動詞時序:正向時序和反向時序)x 2(動詞相關性:相關和不相關)被試內實驗設計。動詞相關性指目標詞與啟動詞的語義相關性。被試為四川外國語大學20名母語為漢語的英語語言文學專業(yè)的研究生。本研究共設計兩個ERPs實驗,分別采用真假詞判斷任務和詞-圖語義相關性判斷任務。實驗一為真假詞判斷實驗,要求被試在看到兩個具有正反時序特征的英語動詞(如:rob-arrest/arrest-rob)后,判斷目標詞的真假(如:jail/jali);實驗二為詞-圖語義相關性實驗,要求被試在看到兩個具有時序特征的英語動詞(如:rob-arrest/arrest-rob)后,判斷目標圖片與前面的啟動詞是否有語義相關性。實驗后,通過分析比較兩個實驗的反應時數(shù)據(jù)和腦電數(shù)據(jù)來探討動詞時序對中國EFL學習者語義期待的激活差異。實驗程序由E-prime2.0軟件完成,實驗數(shù)據(jù)通過Neuroscan4.5和Synaps2記錄和分析,并通過SPSS16.0對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。相關實驗在四川外國語大學語言腦科學研究中心外語學習認知神經(jīng)實驗室完成。實驗結果如下:(1)行為數(shù)據(jù)顯示:實驗一中,?在動詞相關條件下,正向時序動詞啟動時的反應時明顯快于反向時序動詞啟動時的反應時(p=.000.05);?在不相關條件下,正向時序動詞啟動時的反應時與反向時序動詞啟動時的反應時存在明顯差異(p=.041.05)。實驗二中,?在相關條件下,正向時序動詞啟動時的反應時明顯快于反向時序動詞啟動時的反應時(p=.000.05);?在不相關條件下,正向時序動詞啟動時的反應時與反向時序動詞啟動時的反應時無明顯差異(p=.793.05)。說明:相關條件下,實驗一和實驗二中的正向時序對被試的真假詞判斷及語義相關性判斷均起到了促進作用。不相關條件下,實驗一和實驗二動詞時序的促進作用存在不同結果。(2)腦電數(shù)據(jù)顯示:實驗一中,?在相關條件下,被試對時序動詞的加工在N200上表現(xiàn)出明顯差異(ps.05),但在N400上沒有顯著差異(ps.05);?在不相關條件下,被試對時序動詞的加工在N200和N400上都有顯著差異(ps.05)。實驗二中,?在相關條件下,被試對時序動詞的加工在N200上表現(xiàn)出明顯差異(ps.05),在N400上有顯著差異(ps.05);?在不相關條件下,被試對時序動詞的加工在N200上表現(xiàn)出明顯差異(ps.05),但在N400上沒有顯著差異(ps.05)。這說明:動詞時序對動詞的早期語義加工有重要影響,且反向時序的動詞比正向時序的動詞需要更多的認知努力來做出真假詞判斷及語義相關性判斷。實驗一的腦電數(shù)據(jù)支持了實驗一的行為數(shù)據(jù),都反映了正向時序對語義加工的促進作用;實驗二的腦電數(shù)據(jù)也支持了實驗二的行為數(shù)據(jù),反映了正向時序對語義加工的促進作用。綜上所述,動詞時序會影響中國高水平EFL學習者對英語動詞的加工以及加工中語義期待的形成。正向時序的動詞會促進二語學習者對英語動詞的加工。
[Abstract]:In this study , two ERPs have been designed to study the semantic expectation of Chinese EFL learners . In the case of verb - related conditions , the response time when the forward sequential verb is started is significantly faster than when the reverse chronological verb is started ( p = . 000 . 05 ) ; ? In the absence of relevant conditions , there was a significant difference between the response of the forward sequential verb initiation and the initiation of the reverse chronological verb ( p = . 41 . 05 ) . In Experiment 2 , ? Under the relevant conditions , the reaction time when the forward sequential verb is started is significantly faster than when the reverse chronological verb is started ( p = . 000 . 05 ) ; ? In the absence of correlation , there is no significant difference between the reaction time when the positive sequence verb is started and the reaction time when the inverse time sequence verb is started ( p = . 793.05 ) . In the relevant conditions , the positive sequence of the experiment 1 and the experiment 2 plays a role in promoting the judgment of the true and false words and the judgment of the semantic relativity . The processing of sequential verbs showed significant difference on N200 under relevant conditions ( ps . 05 ) , but there was no significant difference in N400 ( ps . 05 ) . The processing of sequential verbs is significantly different on N200 and N400 under uncorrelated conditions ( ps . 05 ) . In Experiment 2 , ? Under the relevant conditions , the processing of sequential verbs showed obvious difference ( ps . 05 ) on N200 , and there was a significant difference in N400 ( ps . 05 ) . In the absence of relevant conditions , the processing of sequential verbs shows significant difference ( ps . 05 ) on N200 , but there is no significant difference on N400 ( ps . 05 ) . This indicates that the verb time sequence has an important effect on the early semantic processing of verbs .
【學位授予單位】：四川外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H314.2

【參考文獻】

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本文編號：1990606