本文選題：多模態(tài)理論 + 茶藝專業(yè)�。� 參考：《福建茶葉》2017年02期

【摘要】：當(dāng)國外友人對中國的茶葉充滿好奇時,中國的茶葉已經(jīng)不僅僅具備飲品的價值,更多人希望深入了解中國茶葉背后的文化,但是由于語言交流的障礙,限制了茶文化的發(fā)展,所以茶藝英語教學(xué)的重要性是不言而喻的。茶藝英語是高校一門重要的課程,其專業(yè)性極強。關(guān)于茶藝英語的詞匯教學(xué)一直是茶藝英語教學(xué)的重點,由于教學(xué)方式不當(dāng),學(xué)生的詞匯量掌握十分有限,因此就需要采取先進的教學(xué)方式,強化學(xué)生的記憶。多模態(tài)教學(xué)是一種良好的教學(xué)形式,能夠充分調(diào)動學(xué)生的感官細胞,全面促進詞匯的記憶。本文主要探討了多模態(tài)理論在茶藝專業(yè)學(xué)生英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用。
[Abstract]:When foreign friends are full of curiosity about Chinese tea, Chinese tea has not only possessed the value of drinks, more people want to know more about the culture behind Chinese tea, but because of the barrier of language exchange, it restricts the development of tea culture. So the importance of tea English teaching is self-evident. Tea English is an important course in colleges and universities. The vocabulary teaching of tea art English has always been the focus of tea art English teaching. Due to improper teaching methods, students' vocabulary is very limited, so it is necessary to adopt advanced teaching methods to strengthen students' memory. Multimodal teaching is a good teaching form, which can fully mobilize the sensory cells of students and promote the memory of vocabulary. This paper mainly discusses the application of multi-modal theory in English vocabulary teaching for tea majors.
【作者單位】： 鄭州成功財經(jīng)學(xué)院外語系;
【基金】：河南省2016年度省社科聯(lián)、省經(jīng)團聯(lián)調(diào)研課題《基于多模態(tài)理論的非英語專業(yè)聽力教學(xué)研究》項目編號:SKL-2016-1595
【分類號】：TS971-4;H319.3

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本文編號：1988923