本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師的角色期待　出處：《中國(guó)教育技術(shù)裝備》2016年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂這一新的教學(xué)理念,自出現(xiàn)至今備受廣大師生關(guān)注及認(rèn)可。翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的順利推進(jìn),需要大學(xué)英語(yǔ)教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變。因此,搞清翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師的角色期待,就顯得尤為關(guān)鍵。
[Abstract]:The new teaching concept in the flipping class has attracted much attention and recognition from teachers and students since it appeared. The smooth advancement of the overturned classroom in College English teaching requires the College English teachers to complete their own role transformation. Therefore, it is particularly critical to make a clear understanding of the role expectation of the College English teachers in the overturned class.
【作者單位】： 天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué);
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字化教學(xué)的普及以及多媒體技術(shù)在課堂上的靈活應(yīng)用,一種新的課堂教學(xué)技術(shù)變革——翻轉(zhuǎn)課堂逐步走入教育界所關(guān)注的領(lǐng)域,并在各領(lǐng)域、各學(xué)科掀起一場(chǎng)教育理念創(chuàng)新、教育技術(shù)革新的浪潮。作為這場(chǎng)革命中的弄潮兒,教師被推到風(fēng)口浪尖的位置,因?yàn)樗麄兪欠?

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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