發(fā)布時間：2017-12-07 16:00

  本文關(guān)鍵詞：基于構(gòu)建主義視域的高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)分析

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【摘要】：隨著現(xiàn)代化教育發(fā)展進程的不斷深入,一些新興的教學(xué)模式、教學(xué)方法逐漸涌現(xiàn)出來,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)就是起源于美國的一種新興教學(xué)模式。近年來,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)依托于構(gòu)建主義理論的指導(dǎo),借助現(xiàn)代化計算機技術(shù)、信息技術(shù),為推動教育改革作出了非常大的貢獻,并逐漸受到了廣大教育工作者的青睞。本篇論文主要對基于構(gòu)建主義視域的高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)進行了分析與探討。
【作者單位】： 江西水利職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 在我國高等教育階段,大學(xué)英語是一門非常重要的公共課,大學(xué)英語教學(xué)的效果對其他學(xué)科的開展起著一定的影響,原因在于大學(xué)英語是學(xué)生開拓視野、學(xué)習(xí)專業(yè)知識以及提高自身競爭力的關(guān)鍵所在。正確認(rèn)識構(gòu)建主義理論、充分利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,提高英語課堂教學(xué)效率、質(zhì)量與水平,

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本文編號：1262914