本文關(guān)鍵詞：虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心輔助下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：隨著教育信息化技術(shù)的不斷發(fā)展,虛擬仿真教學(xué)技術(shù)因其先進(jìn)性在全國快速推廣。本文嘗試將其與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理念相結(jié)合,并應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)改革中。綜合課內(nèi)課外,以課堂授課為切分點(diǎn),分三個時段探討依托虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施方式,以期提高非英語專業(yè)學(xué)習(xí)者英語語言實(shí)際應(yīng)用能力。
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué);
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題“外語虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)研究”(2015-R-42956) 2016年度江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目——“基于目標(biāo)導(dǎo)向的PBL教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究”(2016SJA740001)的階段性成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 當(dāng)今社會,信息技術(shù)迅速發(fā)展,其成果已徹底改變了我們的生活方式。手機(jī)、平板電腦等便攜式終端也成為了平常事物,幾乎人手一機(jī)。依靠這些移動終端,在虛擬仿真技術(shù)軟件和平臺引導(dǎo)下,移動學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)英語教學(xué)對這種趨勢不應(yīng)該視而不見,作為大學(xué)英語，

本文編號：1210590