本文關(guān)鍵詞：通識教育理念下的《全新版大學(xué)英語》分析

  更多相關(guān)文章： 通識教育理念 《全新版大學(xué)英語》(第2版)綜合教程 教材分析與評估

【摘要】：教材是教師教學(xué)的工具和學(xué)生學(xué)習(xí)的資源,是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要手段。因此,教材質(zhì)量的高低,對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)起著十分重要的作用。如何科學(xué)、合理地分析和評估教材,也就顯得尤為重要。《全新版大學(xué)英語》(第2版)是目前全國高校使用范圍最為廣泛的教材之一,而通識教育又是目前外語教育的發(fā)展趨勢,因此本研究從通識教育視角對《全新版大學(xué)英語》(第2版)綜合教程的質(zhì)量進(jìn)行分析和評估,是一個很有意義的課題。本研究首先闡述了通識教育的概念、基本內(nèi)容及通識教育理念下的外語教育研究;接著論述了教材的定義、大學(xué)英語教材的概念及國內(nèi)外教材評估內(nèi)容的相關(guān)研究;然后將《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》、通識教育理念和教材評估內(nèi)容結(jié)合起來,從六個方面構(gòu)建通識教育理念下的教材評估內(nèi)容,并依據(jù)此內(nèi)容對《全新版大學(xué)英語》(第2版)綜合教程學(xué)生用書1-4冊進(jìn)行分析。通過對該套教材的社會與文化、科普與環(huán)保、政治與歷史、文學(xué)與藝術(shù)、家庭婚姻與友情、教育與心理六個方面內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)與分析,并結(jié)合對使用該套教材師生的問卷調(diào)查和訪談,最后總結(jié)該套教材的優(yōu)點(diǎn)及不足之處。根據(jù)分析和調(diào)查結(jié)果,可以得出結(jié)論:通識教育理念下,《全新版大學(xué)英語》(第2版)綜合教程具有很多優(yōu)點(diǎn),如在社會與文化、教育與心理、家庭婚姻與友情三個方面編寫的較合理,師生對其也較滿意。整體來講,教材中這六個方面的內(nèi)容,選材廣泛,話題貼近學(xué)生生活;文章富有教育意義,引人深思;符合學(xué)生身心發(fā)展的需要。另一方面,該套教材也存在一些不足之處,例如在科普與環(huán)保內(nèi)容上,缺乏實(shí)用性、操作性的文章;在文學(xué)與藝術(shù)內(nèi)容上,缺乏對世界經(jīng)典名著的欣賞;在政治與歷史方面,涉及的國家過于單一等。最后,本研究結(jié)合教材的文本分析結(jié)果和問卷調(diào)查及訪談情況,對如何進(jìn)一步優(yōu)化該套教材提出了一些相關(guān)的具體建議。
【學(xué)位授予單位】：西安外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H319.3

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張媛;;淺談如何提高大學(xué)生英語閱讀理解能力兼評《全新版大學(xué)英語快速閱讀》[J];天津市財貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報;2006年02期

2 張婭;;英語交際能力的培養(yǎng)——《全新版大學(xué)英語——聽說教程》的實(shí)際應(yīng)用[J];安順學(xué)院學(xué)報;2008年06期

3 姜濤;;論文化背景分析在大學(xué)公共英語教學(xué)中的重要性——以全新版大學(xué)英語教程第二冊第六課為例[J];科技信息;2009年26期

4 劉冰;王海燕;;將本土文化融入大學(xué)英語教學(xué)——以《全新版大學(xué)英語第一冊》教學(xué)為例[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年09期

5 田曉燕;;如何選擇適合大學(xué)英語課堂的詩歌作品——以《全新版大學(xué)英語閱讀教程通用本》第一冊為例[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2013年04期

6 凌樂祥;王玲;;跨文化大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用研究——對《全新版大學(xué)英語》(第二版)的跨文化交際分析[J];青年文學(xué)家;2013年35期

7 肖潔;;《全新版大學(xué)英語》教材評價及教學(xué)啟示[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2012年06期

8 才雅南;《全新版大學(xué)英語》的編寫原則及教學(xué)實(shí)踐[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2004年05期

9 彭燦輝;;全新版大學(xué)英語聽說課教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

10 許淑琦;;銜接手段在英語說明文中的應(yīng)用——以《全新版大學(xué)英語》為例[J];信陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2009年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 于然;通識教育理念下的《全新版大學(xué)英語》分析[D];西安外國語大學(xué);2016年

，

本文編號：1200531