本文關(guān)鍵詞：論口語教學(xué)在大學(xué)英語精讀課中的融入與實踐

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【摘要】：本研究遵循大學(xué)英語改革的目標和精神,探討在現(xiàn)有的大學(xué)英語精讀課堂中如何更好地設(shè)計和開展口語教學(xué)活動�；趯�300多位非英語專業(yè)大一學(xué)生展開的問卷調(diào)查,結(jié)合學(xué)生的專業(yè)實際,本研究進行了口語教學(xué)實踐,依托任務(wù)型教學(xué)法從教學(xué)實踐中提煉出具有推廣意義的融入原則。
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語 精讀 口語教學(xué) 融入
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 引言教育部在2007年公布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中規(guī)定:大學(xué)英語的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,特別是聽說能力,使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際,同時增強其自主學(xué)習(xí)能力,提高綜合文化素養(yǎng),以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。聽說

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本文編號：1072496