培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是高職英語(yǔ)教學(xué)的終極目標(biāo)之一。文章基于自主學(xué)習(xí)和支架教學(xué)理論的內(nèi)涵,結(jié)合高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn),提出課內(nèi)課外、線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)路徑,闡述架設(shè)有效幫扶支架的具體措施,以期培養(yǎng)和提升高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力,并為相關(guān)研究提供有益的借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、理論認(rèn)知
    （一）自主學(xué)習(xí)理論
    （二）支架教學(xué)理論
二、高職生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀分析
三、高職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)路徑及方法
    （一）巧用課堂教學(xué)實(shí)施培養(yǎng)
        1. 利用預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)搭建培養(yǎng)支架
        2. 利用任務(wù)型教學(xué)法搭建培養(yǎng)支架
        3. 采用“小老師”活動(dòng)方式搭建培養(yǎng)支架
    （二）充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)施培養(yǎng)
    （三）善于利用社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施培養(yǎng)



本文編號(hào)：4040047