盡管農村教育受到越來越多的重視,然而作為農村教育重要一環(huán)的農村英語教育,卻依然存在輕口語,重書面現(xiàn)象,農村學生的口語能力明顯弱于聽寫讀等其他技能。筆者分析造成這個問題的主要原因,并提出盡早開設口語課,為學生營造良好的學習氛圍,提升教師的專業(yè)技能等幾項措施來提升教學效果,改進薄弱環(huán)節(jié)。

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