本文關(guān)鍵詞：淺談建構(gòu)主義視域下的跨文化俄語人才培養(yǎng)

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【摘要】：建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性、學(xué)習(xí)的情境性和學(xué)習(xí)的社會性,在建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)上進(jìn)行的跨文化俄語人才培養(yǎng),應(yīng)著重建立師生間的對等和合作關(guān)系。
【作者單位】： 黑龍江科技大學(xué)國際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 跨文化 俄語 人才培養(yǎng)
【基金】：黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“切合俄語專業(yè)學(xué)生的建構(gòu)主義視域下跨文化俄語教學(xué)方法的研究與實(shí)踐”(JG2014010996) 黑龍江省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點(diǎn)研究課題“龍江絲路帶背景下的俄語戰(zhàn)略人才培養(yǎng)問題與對策研究”(WY2015030-B)
【分類號】：H35
【正文快照】： 引言目前,我國的大部分俄語課堂被教師所占領(lǐng),學(xué)生與教師之間不能建立對等關(guān)系,這種教學(xué)模式的弊端也必然顯現(xiàn)出來。由此,如何培養(yǎng)具有語言知識和跨文化交際能力的俄語人才成為俄語教育工作者們關(guān)注的焦點(diǎn)。一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論建構(gòu)主義理論是由心理學(xué)家皮亞杰提出的,認(rèn)為知

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本文編號：912548