本文關(guān)鍵詞：科學(xué)語體篇章的分析與教學(xué)實踐

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【摘要】： 多年來，科學(xué)語體篇章教學(xué)一直沒有一套自己的完整的理論，，教學(xué)實踐 中也往往采用傳統(tǒng)的以語法、詞匯、翻譯為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，在篇章層面上 的研究甚少。 本文全面介紹了關(guān)于科學(xué)語體篇章的理 論，從這些理論成果中選取可以指導(dǎo)我國大學(xué)俄語教學(xué)的部分成果，以淺顯 易懂的方式探討這些理論在教學(xué)中的應(yīng)用及對教學(xué)的啟發(fā)，使外語教師的 注意力從單一的句子教學(xué)法轉(zhuǎn)移到篇章層次上來。我們努力探討這些理論 對大學(xué)俄語閱語、寫作、口語等教學(xué)的指導(dǎo)作用，列舉了一些具體的教學(xué)方 法，只想為各位同仁提供一種啟發(fā)和思路。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2001
【分類號】：H35

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曲興燕;俄漢科學(xué)語篇銜接對比研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2006年

本文編號：1233554