本文關(guān)鍵詞：俄漢語言文化中時(shí)間觀念的對比研究

  更多相關(guān)文章： 時(shí)間觀念 語言文化 俄語 漢語

【摘要】：語言中的觀念研究是語言學(xué)最具研究前景的流派之一。從文化的角度對觀念進(jìn)行研究是語言文化學(xué)的一種基本研究方法。本文旨在對俄漢語言文化中的時(shí)間觀念進(jìn)行對比研究。該研究以俄語和漢語為語料,對涵蓋時(shí)間觀念的詞匯構(gòu)成、詞匯語義、相關(guān)熟語以及用于時(shí)間觀念言語表達(dá)的詞匯單位、熟語和表達(dá)方式進(jìn)行綜合的研究分析。 通過觀念分析來研究文化,不僅是在做語言學(xué)研究,也是在對比不同的文化。時(shí)間觀念作為重要的語言文化觀念之一,在俄漢語言文化中既有共同之處又各具特點(diǎn)。俄漢語言文化中時(shí)間觀念的差異是由不同的地理、氣候條件和文化傳統(tǒng)所決定的。 在研究的過程中發(fā)現(xiàn),在大多數(shù)俄漢著作中對時(shí)間觀念的分析是以認(rèn)知語言學(xué)為基礎(chǔ)進(jìn)行的,在語言文化學(xué)框架下對其進(jìn)行的分析相對較少。此外,以對比研究方式進(jìn)行的時(shí)間觀念研究也鮮有。因而,至今對俄漢語言文化中的時(shí)間觀念對比研究還未透徹。因此,該研究將對這一問題的解決起到一定的作用。此外,該研究有助于深入了解語言與文化的互相聯(lián)系。該項(xiàng)研究的成果可以運(yùn)用于跨文化交際、普通語言學(xué)、國情文化學(xué)、詞匯學(xué)、語言文化學(xué)課程及對外漢語教學(xué)中。
【關(guān)鍵詞】：時(shí)間觀念 語言文化 俄語 漢語
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H35;H136
【目錄】：

• 外文摘要5-7
• 摘要7-10
• 正文10-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 致謝51

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 竇曉光;淺析鄧小平關(guān)于時(shí)間的看法[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2001年01期

2 陳瑜;吳瀾;;從認(rèn)知語言學(xué)角度看英漢時(shí)間隱喻空間化[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年01期

3 戴海光;;論鄭愁予詩歌中的鄉(xiāng)愁主題[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

4 楊慧芳;;從時(shí)空之維看屈原主體性精神之張揚(yáng)[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年S1期

5 趙沛霖;;兩種人生觀的抉擇——關(guān)于《離騷》的中心主題和屈原精神[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年03期

6 吳曉云;;試論歷史意義[J];北方論叢;2007年05期

7 蕭放;地域民眾生活的時(shí)間表述——《荊楚歲時(shí)記》學(xué)術(shù)意義探賾[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2000年06期

8 王文生,陳鳴;體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間的基本特征[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

9 王文生;體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間的變化規(guī)律[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

10 王文生,李軍;運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間研究綜述[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳萬龍;;方位詞“前”的歧義用法[A];江西省語言學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

2 邢莉;;蒙古族那達(dá)慕的人文精神[A];論草原文化（第六輯）[C];2009年

3 趙崢;田貴花;高思杰;劉遼;;異地時(shí)鐘同步與時(shí)間的度量[A];Proceedings of CCAST(World Laboratory) Workshop--Experimental Tests on Special Relativity and Determination of Intertial Systems[C];2007年

4 彭恒禮;;元宵習(xí)俗探究[A];黃河文明與可持續(xù)發(fā)展（第3輯）[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李紅梅;韓國語范圍表達(dá)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 張美宏;生生之道與圣人氣象：北宋五子萬物一體論研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 陳宗建;二象對偶時(shí)間視角下權(quán)衡定律的機(jī)理及應(yīng)用研究[D];華中科技大學(xué);2010年

4 趙慶燦;新理學(xué)與中國哲學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[D];南開大學(xué);2010年

5 徐先玉;世界的語言概念化[D];首都師范大學(xué);2011年

6 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

7 卓立;歷史相對主義的脈絡(luò)[D];華東師范大學(xué);2011年

8 馮旭洋;論教育“主體”[D];華東師范大學(xué);2011年

9 鄧紅;鄉(xiāng)村少數(shù)民族兒童的學(xué)校生活：甘肅民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育的田野考察[D];蘭州大學(xué);2011年

10 苗變麗;新世紀(jì)長篇小說敘事時(shí)間研究[D];河南大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃雪;俄漢語詞匯理據(jù)性對比研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 王宇紅;《俄漢詳解大詞典》視域下的觀念詞счастье[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 鄧婉;奈保爾的“文化苦旅”——從奈保爾作品中的意象看其文化身份[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 馮忠萍;俄漢語比喻成語的對比研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 陳婷;生物技術(shù)發(fā)展困境及其人文反思[D];長沙理工大學(xué);2010年

6 陳玲;從《詩經(jīng)》看周代先民的時(shí)間意識特征[D];福建師范大學(xué);2009年

7 孔真;西方當(dāng)代空間化敘事理論研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 李又芳;從光的理想國到光因特網(wǎng)[D];河南大學(xué);2011年

9 趙欣;普希金抒情詩中的愛情概念隱喻分析[D];吉林大學(xué);2011年

10 宋海蓮;俄語語言文化視閾下的觀念詞“труд”[D];吉林大學(xué);2011年

，

本文編號：1056264