本文關(guān)鍵詞：高中英語課堂中教學(xué)資源利用的現(xiàn)狀和改善策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教學(xué)資源是在教學(xué)過程中支持教師教學(xué)的所有資源,即一切可以被教師利用的在教學(xué)過程中使用的物質(zhì)、能量和信息。它是課程實(shí)施不可或缺的基本因素。教學(xué)資源利用的好壞直接影響到課堂中的教學(xué)效率,影響到良好師生關(guān)系的建立,甚至影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。隨著新課程改革的不斷推進(jìn),關(guān)注教學(xué)資源的開發(fā)與利用成為我國基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要任務(wù)。本研究在總結(jié)以往相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,參照高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求,依據(jù)高中英語教師利用資源輔助教學(xué)的實(shí)際情況,運(yùn)用課堂觀察法、訪談法對(duì)錦州市市內(nèi)三所高中9名英語教師在課堂中利用資源的現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行了研究,并且運(yùn)用問卷調(diào)查法對(duì)300名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,旨在從學(xué)生角度了解教師在課堂中利用教學(xué)資源的情況。本研究的主要目的是優(yōu)化教學(xué)資源在英語課堂中的利用情況,進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率,為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。調(diào)查結(jié)果顯示,高中英語課堂中教學(xué)資源利用的情況處于中等水平,教師在利用資源方面存在的問題主要表現(xiàn)在教師無法掙脫傳統(tǒng)觀念的禁錮、對(duì)資源缺乏正確認(rèn)識(shí)、過分依賴多媒體、對(duì)學(xué)生的關(guān)注度降低對(duì)教育技術(shù)的操作水平低、課堂中使用資源的類型單一、利用率過低等方面。對(duì)以上這些問題的原因進(jìn)行分析,梳理思路,進(jìn)而從根本上為優(yōu)化高中英語課堂中教學(xué)資源利用提出了實(shí)踐性策略。策略的具體內(nèi)容包括:著力加強(qiáng)對(duì)資源的投入、切實(shí)提高教師教學(xué)素養(yǎng);全面轉(zhuǎn)變教育觀念、進(jìn)一步樹立正確教學(xué)資源觀;建立健全教師培訓(xùn)制度,推動(dòng)教師培訓(xùn)的順利開展;調(diào)整傳統(tǒng)教育考試制度、有效減輕教師工作壓力;培養(yǎng)學(xué)生資源意識(shí),提高學(xué)生對(duì)資源的認(rèn)知程度。
【關(guān)鍵詞】：高中英語 課堂教學(xué) 教學(xué)資源 利用 改善
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.41
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 一、問題的提出8-11
• （一）研究背景8-10
• （二）研究意義10-11
• 二、國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述及主要概念界定11-20
• （一）國內(nèi)外相關(guān)研究綜述11-17
• （二）概念界定17-20
• 三、研究方法20-23
• （一）問卷調(diào)查20-21
• （二）課堂觀察21-22
• （三）訪談22-23
• 四、高中英語課堂中教學(xué)資源利用現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析23-49
• （一）調(diào)查結(jié)果23-44
• （二）存在的問題與原因分析44-49
• 五、優(yōu)化英語教學(xué)資源使用的對(duì)策與建議49-54
• （一）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的投入，促進(jìn)教學(xué)資源的充分使用49-50
• （二）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)資源觀50-51
• （三）全面強(qiáng)化教師培訓(xùn)，，提升教師對(duì)教學(xué)資源的使用能力51-52
• （四）改革傳統(tǒng)的考試制度，有效減輕教師的工作壓力52-53
• （五）培養(yǎng)學(xué)生資源意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的認(rèn)知程度53-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 附錄A57-60
• 附錄B60-61
• 附錄C61-62
• 致謝62-63

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高中英語課堂中教學(xué)資源利用的現(xiàn)狀和改善策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：380773