本文關(guān)鍵詞：澳大利亞勝利基督學(xué)校漢語教學(xué)現(xiàn)狀及思考　出處：《吉林大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在漢語教學(xué)“請進來”發(fā)展為“走出去”之后,越來越多的漢語教師在海外傳播漢語和中華文化。澳洲的漢語教學(xué)歷經(jīng)一個多世紀的發(fā)展,目前已經(jīng)有了近20萬的學(xué)習(xí)者,尤其是維多利亞州的漢語教學(xué)占了半壁江山。勝利基督學(xué)校地處維多利亞州,是一所開設(shè)了三年漢語課程的基督教私立學(xué)校,漢語教學(xué)處于摸索著前進的過程中。在筆者作為漢語助教工作的一年中,深入課堂進行觀摩,對當(dāng)?shù)貙W(xué)生和相關(guān)老師做調(diào)查問卷、與師生溝通交流、研讀教材,收集了大量材料和信息,深入調(diào)查研究了勝利基督學(xué)校的漢語作為第二語言教學(xué)情況,明確了當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)漢語的態(tài)度、重難點、優(yōu)劣勢、易造成的偏誤、教材和教師的水平、教學(xué)法、課程設(shè)置、宗教影響等,發(fā)現(xiàn)了勝利基督學(xué)校目前漢語作為第二語言教學(xué)面臨的困境和挑戰(zhàn),對以后更好地改進教學(xué)提出了一些具體的建議,希望為海內(nèi)外對外漢語課堂提供一點啟發(fā)。本文分為五章:第一章是緒論,主要介紹了選題緣起和研究意義,接著概述了前人的研究成果和研究方法。第二章主要介紹了澳大利亞漢語教學(xué)整體背景和勝利基督學(xué)校的教學(xué)歷史和現(xiàn)狀,詳細論述了教學(xué)總體設(shè)計、師資、教材、學(xué)生水平和態(tài)度,接著從兩個實際教學(xué)案例出發(fā)更加全面地呈現(xiàn)了VCC的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法。第三章通過自己的調(diào)研,分別從師資力量、教材、教學(xué)方法、課程設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生態(tài)度、宗教背景等幾個方面闡述了勝利基督學(xué)校面臨的困境和問題。第四章是我在反思課堂教學(xué)和廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,針對第三章的問題提出了自己的教學(xué)建議。第五章是教學(xué)前景的展望和結(jié)語。
[Abstract]:After "please come in" and "go out", more and more Chinese teachers spread Chinese and Chinese culture abroad. Chinese teaching in Australia has been developing for more than a century. At present, there are nearly 200,000 learners, especially Victorian, where the Victorian Christian School is a private Christian school with three years of Chinese language courses. The teaching of Chinese is in the process of groping forward. In my year as a Chinese teaching assistant, I went deep into the classroom to observe and survey the local students and related teachers, communicate with the teachers and students, and read the textbooks. Collected a large number of materials and information, in-depth investigation and study of Victory Christ School of Chinese as a second language teaching situation, clear local students' attitude to learn Chinese, emphasis on difficulties, advantages and disadvantages, easy to cause errors. The teaching materials and teachers' level, teaching method, curriculum setting, religious influence and so on, find out the difficulties and challenges that Victory Christ School is facing as a second language teaching. This article is divided into five chapters: the first chapter is the introduction, mainly introduces the origin of the topic and the significance of the research. The second chapter mainly introduces the overall background of Australian Chinese teaching and the teaching history and current situation of Victory Christ School, and discusses the overall teaching design and teachers in detail. Teaching materials, students' level and attitude, then from the two actual teaching cases, more comprehensive presentation of the VCC teaching design and teaching methods. Chapter three through their own research, respectively from the teacher force, teaching materials. Teaching methods, curriculum, leadership and student attitude, religious background and other aspects of the Victory Christian School to explain the difficulties and problems. Chapter 4th is on the basis of my reflection on classroom teaching and extensive investigation and research. Chapter 5th is the prospect and conclusion of teaching.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：1373005