思想體現(xiàn)出來的演進軌跡,大多可以在沉淀的實踐與歷史的反思中尋覓。馬克思主義中國化就是總結(jié)黨的歷史得出的“基本結(jié)論”和“最基本的經(jīng)驗”�！蛾P(guān)于若干歷史問題的決議》（以下簡稱《歷史決議》）是中國共產(chǎn)黨在馬克思主義中國化“史”的一個重要節(jié)點對黨的歷史作出的經(jīng)驗總結(jié)和理性反思,反映了中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義中國化“識”的一次重要思想升華,兼具“以史為鑒”、“轉(zhuǎn)識成智”的雙重意蘊,為馬克思主義在中國的運用和發(fā)展積淀了寶貴經(jīng)驗并奠定堅實基礎(chǔ)。但系統(tǒng)研究《歷史決議》與馬克思主義中國化的論著尚付闕如。中國共產(chǎn)黨自成立起,就圍繞中國現(xiàn)代化和民族復(fù)興的歷史使命進行著馬克思主義中國化的探索。既然是探索,必然要經(jīng)歷勝利與挫折的考驗,也必然有正確與錯誤的較量。不論是正確的經(jīng)驗還是失敗的教訓(xùn),都助推著思想認識的“成長”。正反兩方面的經(jīng)驗都呈現(xiàn)了,才有了分清是非、辨別真?zhèn)蔚幕A(chǔ),進而有了對正確方向和正確道路的堅持和捍衛(wèi)。中國共產(chǎn)黨之所以堅定且自覺的推進馬克思主義中國化,正是在不斷變化的實踐以及歷史經(jīng)驗的總結(jié)之上,實現(xiàn)了思想認識的一次次提高和升華。高度重視歷史的學(xué)習(xí)和歷史經(jīng)驗的總結(jié),善于從不斷認識和把握歷史規(guī)律中找到... 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：189 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國外研究綜述
        1.2.2 國內(nèi)研究綜述
    1.3 研究的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點
        1.3.1 研究的主要內(nèi)容
        1.3.2 研究的主要方法
        1.3.3 研究的主要創(chuàng)新點
    1.4 相關(guān)問題的說明
第2章 新的歷史境遇中馬克思主義中國化的機遇與挑戰(zhàn)
    2.1 中國革命乘勢而進的現(xiàn)實訴求
        2.1.1 世界反法西斯和中國抗戰(zhàn)勝利在望
        2.1.2 關(guān)于兩種前途命運的斗爭正在深入
    2.2 馬克思主義中國化的發(fā)展困境
        2.2.1 “左”右錯誤羈絆
        2.2.2 共產(chǎn)國際時時掣肘
        2.2.3 理論水平尚屬粗淺
    2.3 中國共產(chǎn)黨順勢而為的主動考量
        2.3.1 思想基礎(chǔ):正反經(jīng)驗對比形成的認識覺悟
        2.3.2 政治保證:自覺成熟主體的形成
        2.3.3 外部因素:相對“安定”的環(huán)境
第3章 馬克思主義中國化進程中《歷史決議》的醞釀與形成
    3.1 多面反思馬克思主義中國化的經(jīng)驗教訓(xùn)
        3.1.1 領(lǐng)導(dǎo)群體對黨的歷史經(jīng)驗的多面總結(jié)
        3.1.2 “馬克思主義中國化”任務(wù)的提出與改造學(xué)習(xí)
        3.1.3 1941年“九月會議”與《結(jié)論草案》
    3.2 延安整風(fēng)為《歷史決議》的制定準備條件
        3.2.1 教化先行:在學(xué)習(xí)文件中整頓“三風(fēng)”
        3.2.2 成功示范:邊區(qū)黨歷史爭論問題的解決
        3.2.3 中心環(huán)節(jié):在廣泛討論中走向共識
    3.3 《歷史決議》是延安整風(fēng)運動的重要結(jié)晶
        3.3.1 《歷史決議》的正式起草與審議通過
        3.3.2 “原則通過”后的“再完善”
第4章 實事求是思想路線在全黨的確立
    4.1 《歷史決議》確立黨的思想路線的認識基礎(chǔ)
        4.1.1 馬克思恩格斯基于實踐反思的唯物史觀
        4.1.2 列寧提出的黨性原則與斯大林的《聯(lián)共黨史》
        4.1.3 毛澤東以“實事求是”為核心的歷史觀
    4.2 《歷史決議》確立黨的思想路線的價值意蘊
        4.2.1 黨的思想路線是馬克思主義中國化的“生命線”
        4.2.2 總結(jié)歷史經(jīng)驗是端正思想路線的重要途徑
        4.2.3 黨的歷史是進行思想教育的生動教材
    4.3 《歷史決議》確立思想路線問題的主要方略
        4.3.1 審視“前車之覆”,以明主觀教條之危害
        4.3.2 澄清“路線是非”,以辨“主義”之真假
        4.3.3 剖析“錯誤之源”,以正致力之方向
第5章 毛澤東思想指導(dǎo)地位的公開確認
    5.1 理論自覺與毛澤東思想的成熟
        5.1.1 中國共產(chǎn)黨對“理論貧困”的自覺認識
        5.1.2 中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造“主義”的自覺行動
        5.1.3 毛澤東思想形成體系并漸趨成熟
    5.2 “掌握群眾”與毛澤東思想的價值認同
        5.2.1 思想統(tǒng)一的本質(zhì)在于“掌握群眾”
        5.2.2 “馬克思主義實踐家”身份的認同
        5.2.3 毛澤東思想在黨內(nèi)的傳播與接受
    5.3 《歷史決議》對毛澤東思想指導(dǎo)地位的確認
        5.3.0 黨的“一切工作的指針”
        5.3.1 “創(chuàng)造性”的馬克思列寧主義
        5.3.2 根植于中國革命實踐的正確理論
第6章 《歷史決議》對馬克思主義中國化的影響評析
    6.1 《歷史決議》在馬克思主義中國化進程中的作用
        6.1.1 確定馬克思主義中國化之基調(diào)
        6.1.2 明確馬克思主義中國化之遵循
        6.1.3 創(chuàng)新馬克思主義中國化之方法
    6.2 《歷史決議》在馬克思主義中國化問題上的局限
        6.2.1 以“路線斗爭”為主線的“中國化”敘事
        6.2.2 “毛澤東的思想”與“毛澤東思想”的混同
    6.3 從1945到1981:馬克思主義中國化與時俱進的發(fā)展邏輯
        6.3.1 馬克思主義中國化實踐主題的再確立
        6.3.2 中國化的馬克思主義科學(xué)體系的新概括
結(jié)語
參考文獻
附錄A （攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄）
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]兩個《歷史決議》對毛澤東和毛澤東思想的評價論析[J]. 陳宇翔,譚彩霞.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2016(12)
[3]毛澤東思想指導(dǎo)地位塑立的邏輯理路:基于兩個《歷史決議》的分析[J]. 陳宇翔,譚彩霞.  湖湘論壇. 2016(04)
[4]兩個《歷史決議》與馬克思主義中國化的歷史邏輯探析[J]. 陳宇翔,譚彩霞.  馬克思主義理論學(xué)科研究. 2016(02)
[5]《關(guān)于若干歷史問題的決議》與中共七大[J]. 李東朗.  中國延安干部學(xué)院學(xué)報. 2015(03)
[6]中共對“路線斗爭”的逐漸認識和撥亂反正[J]. 阡陌,魏德平.  黨史博覽. 2014(12)
[7]旗幟·道路:黨的兩個歷史決議的比較研究[J]. 穆兆勇.  中共黨史研究. 2014(04)
[8]任弼時與《關(guān)于若干歷史問題的決議》[J]. 韓同友,羊森.  中共黨史研究. 2014(04)
[9]“黨的兩個歷史問題決議”對開展黨性教育的作用[J]. 蔣奕.  學(xué)理論. 2014(05)
[10]兩個歷史決議與黨內(nèi)民主的發(fā)展[J]. 任玉秋.  學(xué)習(xí)論壇. 2013(08)



本文編號：3121619