本文關(guān)鍵詞：論當(dāng)代中國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的新趨勢(shì)

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【摘要】：新常態(tài)、大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新、"中國(guó)制造2025""一帶一路""互聯(lián)網(wǎng)+"行動(dòng)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展等一系列關(guān)乎經(jīng)濟(jì)帶、產(chǎn)業(yè)帶和產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)的國(guó)家戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃的不斷推出,對(duì)當(dāng)代中國(guó)高等職業(yè)教育深化教育教學(xué)改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的要求。面對(duì)"新常態(tài)",必須認(rèn)清新形勢(shì),明晰新思路,深刻把握當(dāng)代中國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的新趨勢(shì),走優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化、應(yīng)用化、國(guó)際化、現(xiàn)代化、集團(tuán)化的高等職業(yè)教育辦學(xué)之路。
【作者單位】： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等職業(yè)教育 發(fā)展 新趨勢(shì)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 新常態(tài)、“中國(guó)制造2025”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”等一系列關(guān)乎經(jīng)濟(jì)帶、產(chǎn)業(yè)帶和產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)的國(guó)家戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃的不斷推出,對(duì)當(dāng)代中國(guó)高等職業(yè)教育深化教育教學(xué)改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的要求。面對(duì)“新常態(tài)”,必須認(rèn)清新形

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 沈逸;;芻議我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)[J];職教通訊;2015年29期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 鄧岳敏;;淺議我國(guó)高等職業(yè)教育評(píng)估[J];職業(yè)技術(shù)教育;2002年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 孟麗濤;李慶芹;;改革開(kāi)放30年,云南高等職業(yè)教育的回顧與展望[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專(zhuān)教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 盧勤;宋國(guó)慶;孫連杰;;更新教學(xué)理念建設(shè)高等職業(yè)教育精品課[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（天津卷）[C];2010年

5 劉源;;農(nóng)林本科院校高等職業(yè)教育辦學(xué)特色的探索與實(shí)踐[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 周羅;;關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的一些思考[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

7 龐敦之;鐘澤圣;鹿林;姚輝波;張波;張森;鞠秋文;劉來(lái)平;;中國(guó)高等職業(yè)教育趨勢(shì)與山東高等職業(yè)教育發(fā)展研究[A];決策與管理研究（2007-2008）——山東省軟科學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀成果匯編（第七冊(cè)·下）[C];2009年

8 周燕;;如何加強(qiáng)高等職業(yè)教育中教師隊(duì)伍的建設(shè)[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

9 易元祥;;21世紀(jì)中國(guó)大陸高等職業(yè)教育發(fā)展策略研究[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王建安;高等職業(yè)教育的科學(xué)定位[N];安康日?qǐng)?bào);2005年

2 本報(bào)記者　朱振國(guó)　　通訊員　張旭東;高等職業(yè)教育如何持續(xù)健康發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

3 傅國(guó)珍;抓住機(jī)遇發(fā)展高等職業(yè)教育[N];貴州政協(xié)報(bào);2000年

4 本報(bào)記者 鄭建文 實(shí)習(xí)生 盧兆欣;重視高等職業(yè)教育[N];南通日?qǐng)?bào);2005年

5 宋金萍;辦出國(guó)內(nèi)一流特色鮮明的高等職業(yè)教育[N];新華日?qǐng)?bào);2004年

6 國(guó)家教育行政學(xué)院 王保華　從春俠 黃永軍 張虹;高等職業(yè)教育：現(xiàn)狀與對(duì)策[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

7 李云平;高等職業(yè)教育評(píng)估工作亟須加強(qiáng)[N];中國(guó)民族報(bào);2006年

8 靳寶栓;以就業(yè)為導(dǎo)向大力發(fā)展高等職業(yè)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

9 記者 劉熙;云南高等職業(yè)教育獲外國(guó)優(yōu)惠貸款[N];云南日?qǐng)?bào);2007年

10 藺麗莉;振興高等職業(yè)教育時(shí)不我待[N];中國(guó)信息報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李良齋;高等職業(yè)教育多元化投資問(wèn)題研究[D];北京交通大學(xué);2009年

2 杜安國(guó);中國(guó)高等職業(yè)教育財(cái)政研究[D];財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所;2010年

3 易元祥;中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年

4 王振如;北京高等職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

5 喬佩科;中國(guó)高等職業(yè)教育政策發(fā)展研究[D];東北大學(xué);2009年

6 匡瑛;高等職業(yè)教育發(fā)展與變革之比較研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 熊健民;高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)功能與規(guī)模效益的實(shí)證研究[D];華中科技大學(xué);2005年

8 趙金昭;我國(guó)高等職業(yè)教育體系與培養(yǎng)模式研究[D];天津大學(xué);2006年

9 肖化移;高等職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

10 付雪凌;高等教育大眾化進(jìn)程中高等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄧俊芳;我國(guó)高等職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中科技大學(xué);2007年

2 李晴;我國(guó)高等職業(yè)教育辦學(xué)特色研究[D];福建師范大學(xué);2008年

3 嚴(yán)海鷹;中國(guó)現(xiàn)代高等職業(yè)教育發(fā)展探究[D];福建師范大學(xué);2008年

4 黃濤;高等職業(yè)教育外部環(huán)境研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

5 賈全華;高等職業(yè)教育的價(jià)值及營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2008年

6 付玲;我國(guó)高等職業(yè)教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 盧聰;西藏高等職業(yè)教育發(fā)展與創(chuàng)新研究[D];西藏大學(xué);2009年

8 袁江順;基于“兩型社會(huì)”背景下湖北省高等職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

9 叢珊珊;遼寧省高等職業(yè)教育對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性研究[D];上海師范大學(xué);2010年

10 潘忠志;云南高等職業(yè)教育發(fā)展及對(duì)策研究[D];云南師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：827114