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1. 基于Meta分析的Seminar教學(xué)法在我國兒科臨床教學(xué)中的效果評價(jià)
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2. Seminar教學(xué)范式的價(jià)值意蘊(yùn)
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3. Seminar課程在研究生培養(yǎng)中的重要作用——以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)植物營養(yǎng)學(xué)學(xué)科研究生Seminar為例
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4. 二外日語高級課程引入Seminar形式初探
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5. “土壤與環(huán)境Seminar”課程建設(shè)探討
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6. 高權(quán)利距離文化seminar中的師生互動(dòng)
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7. 中美高校研究生“Seminar”的比較研究
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8. 近三年我國Seminar教學(xué)研究文獻(xiàn)綜述
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9. Seminar在本科畢業(yè)論文中的應(yīng)用探索
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10. 食品科學(xué)專業(yè)研究生Seminar課程建設(shè)探析
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