本文關(guān)鍵詞：近三年我國(guó)Seminar教學(xué)研究文獻(xiàn)綜述

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【摘要】：Seminar是西方高等學(xué)校中常見(jiàn)的一種教學(xué)范式,它將研究性教學(xué)和學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)相結(jié)合,研討式的教學(xué)是其主要特征。但是Seminar教學(xué)在我國(guó)的應(yīng)用問(wèn)題頗多。通過(guò)對(duì)近三年來(lái)我國(guó)Seminar教學(xué)研究的內(nèi)涵、價(jià)值、實(shí)施方法、對(duì)策的綜述,分析其現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的問(wèn)題。文獻(xiàn)研究表明,我國(guó)關(guān)于Seminar教學(xué)的研究取得了不少成果,為Seminar教學(xué)在我國(guó)的廣泛開(kāi)展提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。但是研究?jī)?nèi)容還不全面,在今后的研究中,應(yīng)對(duì)Seminar教學(xué)理論依據(jù)、Seminar教學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系、提升Seminar的教學(xué)價(jià)值等方面進(jìn)行深入研究。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： Seminar教學(xué) 教學(xué)模式 教學(xué)改革 文獻(xiàn)綜述
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： Seminar是西方高等學(xué)校中常見(jiàn)的一種教學(xué)范式,研討式的教學(xué)是其主要特征。據(jù)說(shuō)這種教學(xué)方式的源頭是蘇格拉底,1737年德國(guó)學(xué)者格斯納在哥廷根大學(xué)首開(kāi)哲學(xué)Seminar后,在世界上很多國(guó)家廣泛應(yīng)用�！癝eminar教學(xué)法的主要功能就在于它有利于實(shí)現(xiàn)師生、生生之間在知識(shí)學(xué)習(xí)與能力發(fā)展

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：799198