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851. CBL/PBL聯(lián)合教學(xué)模式在骨科學(xué)專業(yè)型研究生臨床教學(xué)中的應(yīng)用
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852. 以PBL為基礎(chǔ)的情景模擬教學(xué)法在婦產(chǎn)科護理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
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853. PBL教學(xué)模式在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實踐類課程中的應(yīng)用的分析.pdf 全文免費在線閱
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854. 基于Moodle平臺的PBL教學(xué)模式研究——以山西師范大學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課為例
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855. 基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的研究與應(yīng)用——以《智能機器人》課程為例
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856. 基于移動終端的PBL教學(xué)對小學(xué)生元認知能力的影響研究——以小學(xué)科學(xué)課程“地球的運動”為例
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857. PBL教學(xué)法在高職院校專業(yè)實務(wù)課程中的引進與應(yīng)用探索——以社會工作專業(yè)為例
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858. 基于PBL與“雨課堂”結(jié)合的教學(xué)模式在腫瘤放射治療學(xué)研究生教學(xué)中的應(yīng)用
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859. 結(jié)合循證醫(yī)學(xué)思維的PBL教學(xué)模式在研究生教育教學(xué)中應(yīng)用的Meta分析
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860. 基于T-PACS的系統(tǒng)講解聯(lián)合PBL教學(xué)在醫(yī)學(xué)影像實訓(xùn)課中的應(yīng)用
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