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701. PBL教學(xué)法在教育管理專業(yè)學(xué)位研究生課程中的應(yīng)用研究
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702. SPOC-PBL教學(xué)法在地質(zhì)類專業(yè)“實驗化學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
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703. 基于PBL教學(xué)模式高職學(xué)生學(xué)前心理學(xué)課程學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與培養(yǎng)
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704. PBL+CBL+TBL三軌教學(xué)方式探索——以經(jīng)濟地理學(xué)課程為例
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705. 基于PBL教學(xué)模式的漁業(yè)機械與養(yǎng)殖工程課程教學(xué)方法改革與實踐
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706. PBL教學(xué)法結(jié)合CBL教學(xué)法在耳鼻喉科教學(xué)中的應(yīng)用
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707. PBL+EBM教學(xué)模式用于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的實踐效果評價
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708. 基于Web的“PBL+微課”在“運動解剖學(xué)”課程中的應(yīng)用及效果評價
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709. PBL教學(xué)法在高職客房服務(wù)與管理課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
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710. 基于思維導(dǎo)圖的PBL教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
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