發(fā)布時間：2023-12-04 18:18

　　Problem-based Learning(簡稱PBL)教學方法以問題解決為主要宗旨,提升問題解決能力為目標,在多個課程的教學中被廣泛應用。學生在化學課堂解決問題的過程中時常出現(xiàn)思路冗雜、思維混亂、知識記憶不清等情況,將思維導圖可視化工具應用于化學教學過程中將會提升學生的學習效率,線性的呈現(xiàn)問題解決的思路,這是一種促進學生有意義學習的策略。因此,嘗試將思維導圖引入化學課堂PBL的教學環(huán)節(jié)中,以提升教學質(zhì)量和效率。本文采用文獻研究法對PBL教學模式和思維導圖的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及相關(guān)概念進行整理,并分析了該研究模式與建構(gòu)主義學習理論、情境主義學習理論、信息加工學習理論的相關(guān)性,明確其研究價值和意義。在教學實踐前對基于思維導圖的PBL教學模式進行可行性和高中化學適用性分析,選取人教版高中化學必修第二冊中“二氧化硫的性質(zhì)”、“二氧化硅與硅酸”兩部分內(nèi)容為實際教學案例,并在對學生展開問卷調(diào)查之前,對學情、教學內(nèi)容、教學準備進行深入分析,設計基于該研究模式的教學流程。最后,對實驗班的學生進行測試和訪談,以探查此教學模式是否有利于教學效果的提高。研究發(fā)現(xiàn)思維導圖能夠優(yōu)化PBL教學模式,其不僅提高了...

【文章頁數(shù)】：77 頁

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
        一、新課程改革對高中化學教學的要求
        二、高中化學PBL教學有待優(yōu)化的需求
        三、思維導圖輔助PBL教學的優(yōu)勢所在
    第二節(jié) 研究綜述
        一、國內(nèi)外對PBL教學模式的研究現(xiàn)狀
        二、國內(nèi)外對思維導圖的研究現(xiàn)狀
        三、思維導圖輔助PBL在化學教學中的研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究目的及意義
        一、研究目的
        二、研究意義
    第四節(jié) 研究方法及研究思路
        一、研究方法
        二、研究思路
第二章 相關(guān)概念及理論基礎
    第一節(jié) 相關(guān)概念
        一、PBL教學模式
        二、思維導圖
    第二節(jié) 理論基礎
        一、建構(gòu)主義學習理論
        二、情境主義學習理論
        三、信息加工學習理論
第三章 基于思維導圖的PBL教學模式現(xiàn)狀調(diào)查分析與理論探討
    第一節(jié) 調(diào)查設計
        一、調(diào)查目的與調(diào)查內(nèi)容
        二、調(diào)查對象與調(diào)查方法
    第二節(jié) 調(diào)查數(shù)據(jù)分析
        一、調(diào)查問卷信度與效度分析
        二、調(diào)查問卷結(jié)果分析
    第三節(jié) 調(diào)查小結(jié)
    第四節(jié) 基于思維導圖的PBL教學模式應用的可行性
        一、思維導圖為PBL問題提出提供圖形構(gòu)架
        二、思維導圖為PBL問題分析、問題解決提供工具支持
        三、思維導圖為PBL問題反饋、教學總結(jié)提供可視化思想結(jié)構(gòu)
    第五節(jié) 基于思維導圖的PBL教學模式在高中化學教學中的適用性
        一、高中化學學科的特點
        二、高中化學教材內(nèi)容的適用性分析
    第六節(jié) 基于思維導圖的PBL教學模式目標的建構(gòu)
    第七節(jié) 基于思維導圖的PBL教學模式的教學流程
第四章 基于思維導圖的PBL教學模式的教學實踐與效果分析
    第一節(jié) 教學案例一
        一、教學分析
        二、教學過程
        三、教學反思
    第二節(jié) 教學案例二
        一、教學分析
        二、教學過程
        三、教學反思
    第三節(jié) 實驗設計
        一、實驗目的與實驗對象
        二、實驗變量與實驗內(nèi)容
    第四節(jié) 測試結(jié)果統(tǒng)計與分析
        一、實驗班與對照班后測成績統(tǒng)計
        二、實驗班與對照班后測成績分析
    第五節(jié) 訪談結(jié)果統(tǒng)計與分析
第五章 研究總結(jié)與展望
    第一節(jié) 研究總結(jié)
        一、研究成果
        二、研究結(jié)論
        三、研究不足
    第二節(jié) 研究展望
參考文獻
附錄
    附錄 A 思維導圖及PBL的現(xiàn)狀調(diào)查(實踐前)
    附錄 B 學生、教師訪談(實踐后)
    附錄 C 學生作品



本文編號：3870459