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671. 基于“OBE”理念的學(xué)前教育專業(yè)課程大綱研制——以“學(xué)前兒童觀察與評(píng)價(jià)”課程為例
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672. OBE理念下從課程思政到專業(yè)思政路徑探索——以食品科學(xué)與工程類專業(yè)為例
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673. 基于OBE理念的應(yīng)用型高校專業(yè)課課程思政實(shí)施路徑探析——以《稅法》課程為例
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674. 基于OBE理念的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在軟件類研究生課程教學(xué)中的應(yīng)用
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675. 以OBE理念為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)高校管理類課程實(shí)踐教學(xué)體系探析
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677. ASIC1a通過介導(dǎo)m 6 A甲基化修飾調(diào)控miR-350/SPRY2促進(jìn)肝纖維化進(jìn)程
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678. 基于OBE的高職院校商科傳統(tǒng)專業(yè)課程整合分析與探討——以國際貿(mào)易類專業(yè)為例
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679. 基于OBE理念的酒店管理概論課程學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)模式構(gòu)想謝瓊 投稿：賴魲魳 www
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680. 一流課程建設(shè)背景下的大學(xué)英語聽說教學(xué)模式改革與實(shí)踐——基于OBE理念視角
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