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621. 3-6歲幼兒心理理論與執(zhí)行功能的發(fā)展研究
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622. 3～6年級小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)狀與特點(diǎn)
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623. 3～6歲幼兒數(shù)守恒和長度守恒的發(fā)展特點(diǎn)
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624. 影響3～6歲幼兒圖書閱讀理解的因素研究
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625. 3～6歲幼兒跑步動(dòng)作發(fā)展特征及教學(xué)策略分析
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626. 3~6歲兒童在不同敘事活動(dòng)中的敘事能力
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627. 3~6歲兒童在不同敘事活動(dòng)中的敘事能力
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628. 3~6歲兒童在不同敘事活動(dòng)中的敘事能力
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629. 哈爾濱市3年級學(xué)生社交焦慮的6年追蹤調(diào)查
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630. 運(yùn)動(dòng)干預(yù)視角下3-6歲幼兒發(fā)育特點(diǎn)的探究
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