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運動干預(yù)視角下3-6歲幼兒發(fā)育特點的探究

發(fā)布時間:2020-11-01 17:43
   為了使3-6歲幼兒在幼兒園和家庭中得到科學(xué)的教育,教育部于2012年10月9日正式頒布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。幼兒身體、心理以及社會適應(yīng)能力的發(fā)展黃金期是3-6歲,在這個年齡段的發(fā)展效果很大程度上影響幼兒今后的生活。文章從運動干預(yù)視角下,結(jié)合體育運動,探究幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域的發(fā)育特點。
【文章目錄】:
1 健康
    1.1 心理方面
    1.2 身體方面
    1.3 體育運動對3-6歲幼兒健康領(lǐng)域發(fā)展的干預(yù)
2 語言
    2.1 發(fā)音和表達(dá)
    2.2 模仿
    2.3 體育運動對3-6歲幼兒語言領(lǐng)域發(fā)展的干預(yù)
3 社會
    3.1 3-6幼兒社會領(lǐng)域的發(fā)育特點
    3.2 體育運動對3-6歲幼兒社會領(lǐng)域發(fā)展的干預(yù)
4 科學(xué)
    4.1 科學(xué)探究
    4.2 數(shù)學(xué)認(rèn)知
    4.3 體育運動對3-6歲幼兒科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的干預(yù)
5 藝術(shù)
    5.1 3-6幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)育特點
    5.2 體育運動對3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的干預(yù)
6 結(jié)語

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