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351. 基于OBE理念的混合式教學在模電課程中的探索與應用
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352. 基于OBE理念的應用型本科課程教學改革研究——以CRM課程為例
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353. 基于工程教育專業(yè)認證標準和OBE理念對畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的創(chuàng)新探索與實踐
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354. 基于OBE的計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究與設(shè)計
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355. 基于7T-OBE的專業(yè)學位碩士研究生人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
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356. 基于OBE教育理念的“反向式、一體化、項目驅(qū)動”的新工科人才培養(yǎng)研究
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357. OBE-CDIO理念下工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程實踐教學體系運用研究
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358. 基于OBE理念的教學改革與實踐——以“數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用課程設(shè)計”為例
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359. 基于OBE理念的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在單片機課程教學中的應用
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360. 基于OBE理念的應用型本科高校食品科學與工程專業(yè)畢業(yè)實習新模式探究
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